面对叙事作文六年级600字【一】
在成长的路上，会碰到许多的事情，有些事情，见得多了，就知道该怎么办，可有些事儿第一次遇到就会令你措手不及。
我就有过这样一次经历，记得那是一个周二的早晨，老师的心情估计不好，就让所有同学将作业摆在桌子上，叫组长一个一个挨着检查，平时，组长随便一查就对了，但这次搞的这么隆重，但我信心满满地掏出了作业，放在桌子上等着组长检查，可是组长查到我的作业的时候翻了好几遍，又皱起了眉头，我心中一颤，天啊，我作业难道有问题？不会吧，我记得作业我都写了呀，不会有少写了吧？
事情的真相往往是残酷的，组长将本子给我的时候问了我一句，你的名人写在哪里呢？
嗯？昨天的作业里有吗？我的脑海里记得昨天好像没有这一项吧！我抬起头向黑板看去，昨天布置的作业还没有擦掉，我寻找着有没有名人名言作业，我看了一遍，没有这一项啊，我正要向组长反驳的时候，突然，我看见在那一长串的作业下，写着一行歪歪扭扭的字迹，还不是很清楚，写着 抄写五六单元名人名言天啊，这是什么时候加上去的啊，我都不知道，估计是昨天下午什么时候老师突然想起来，还没给我们布置这项作业，就派一名同学加上去的吧。
现在没办法了，我真是哑巴吃黄连有苦难言，早知道就在放学的时候多看一眼了，现在后悔一切都晚了，只能看老师怎么处置了，现在唯一希望的是老师的处置能轻一些，现实往往都是残酷的，老师本来心情就很不好，一看还有这么多同学没有完成作业，更是火上浇油，一气之下，命令我们把少写的作业抄十遍，中午放学之前交上来。我可真是冤枉了，可是能有什么用，老师的圣旨谁敢违抗，只好乖乖照办，我是少了六个名人名言，那就是罚抄六十遍，可苦了我的手啊！
真没想到，第一次遭受惩罚竟然是这么的严厉，这让我永远铭记于心，叫我改过自新。
面对叙事作文六年级600字【二】
今天，爸爸说带我去放风筝。
来到了广场，我连忙让爸爸把风筝从背包里拿出来，开始放风筝。爸爸牵着风筝，来回走得动，爸爸身轻如燕，任凭风筝自由的翱翔。我看呆了，吵着闹着也要放。爸爸无可奈何，只好把风筝放下来，让我放。
我拿起风筝，学着爸爸的样子，来回走动。可跟爸爸比起来，简直不是一个档次。爸爸的风筝就像是大鹰，已经飞的很自如，而我呢，就像小鹰，还不会飞。爸爸在一旁鼓励我，我开始练习，可一次比一次差，我有些灰心丧气，不想再练了。爸爸似乎已看出了我这一点，他先别让我放了，让我听他说些话。我好奇地走过去了。
爸爸说：“你是不是有些灰心丧气了，嗯？”“对。”我说道。爸爸说：“相信自己，你只要好好练，一定不比别人差。”是爸爸这句话，让我鼓起了信心。于是，我又重新开始练。
不一会儿，我学会了放风筝，我有一次还要向爸爸比赛，我跟爸爸都能打成1：1平了，爸爸表扬了我，夸我有了很大的进步。
通过这次比赛，我懂得了一个道理，做什么事，只要想成功，并且自己是对的，就要坚持、坚持、再坚持！
面对叙事作文六年级600字【三】
“哇！这个真漂亮 …… 咦？这边什么时候又开了一家新店！”我就像突破囚笼的小鸟，快乐地穿梭在各个店面间。
“哐当，哐当”，正当我玩得忘我时，就见一位乞讨的老人，颤颤巍巍地摇晃着一只破碗，不停地对路过的人说：“大哥大姐呀！行行好，给点钱吧！好人一生平安…” 许是累了，那老人走到一个不起眼的小拐角，慢慢地坐了下去。
我细细地打量着他：灰土蓬松的头发，像是很长时间没有洗理，衣服褴褛还里长外短，两腮深陷，满脸皱纹，顿时，一种怜悯之情油然而生。于是，我走上前去，从口袋里掏出一枚硬币，以一个自认为十分潇洒地姿势扔了过去。硬币在空中划过一条优美的.弧线，不偏不倚，直接落入老人面前的破碗中。老人抬起头看着我，一个劲儿地点着头说：“谢谢，谢谢！”我则挥了一下手，做一个“不用谢”的手势，此刻的我感觉很得意，很高大尚。
这时，在离我不远处，走来一位皮肤白皙，打扮时尚，穿着时髦，略微发福的中年妇女。她两手都提着一大堆袋子，都是一些名贵物品，径直地朝老人走去。来到老人面前，由于手上拎的东西太多，没办法给钱，于是蹲下身子，示意老人从她衣兜里自己取。
老人迟疑了片刻，当看到那中年妇女真诚的笑脸时，便伸出黝黑且干瘦的手，不好意地伸入那妇女的衣袋，翻了半天，只抽出一张崭新的二十元纸币。老人还没来及说声谢，那位中年妇女却早已微笑着离去了。
看着消失在人群中那近似伟岸的背影，刚才还自认为很了不起，很高大上的我，顿时自觉羞愧难当，感觉自己是那么的矮小，准确地说，是渺小。一时间，茫然地惊杵在那儿，我思索了很久，很久……
面对乞讨的反应，有人漠不关心，视而不见；有人嗤之以鼻，厉声呵斥；有人则以“救世主”的姿态给予微不足道的帮助，而那位中年妇女，没有丝毫要人感恩戴德，不带丁点施舍后自我愉悦的情愫，以流于心底的真善，给我补上了如何做人这一课。
