我愿意做这样的人的作文【一】
读书的过程就是一个学习的过程，有时候读得心悦诚服，有时候读得感慨万千，读了李镇西老师的《我这样做班主任》感受颇深。
李老师说：“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。”他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，爱生如子。他把自己融入到班级这个集体大熔炉里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。没有一位教师不爱自己的学生，但仅仅有爱是不够的，还要有教育的智慧。我对于对于自己的学生，是满腔的爱；爱到深处，又是满腔的“恨”，恨铁不成钢。有时忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧。有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，一味的教育、罚补。渐渐地作业是按时交了，但抄作业的多了，又得开动脑筋找抄袭者。对照李镇西老师的教育方法，发现了自己在教育教学过程中的不当之处。我和学生之间交流少，学生有抵触情绪，师生间信任度小。立即改进方法，找学生谈心。了解一部分学生基础差、学习困难，要求其尽量做，实在不会的画上符号，放一放，等教师讲解。另一部分学生，就是惰性大，不思考，利用网上的“作业帮”等软件查找的答案，对这部分学生一方面批评教育，和其家长及时沟通关注，另一方面，鼓励其勤于思考。
通过读《我这样做班主任》这本书我认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。学生在成长过程中不免会走一些弯路，教师应给犯了错的学生一份宽容、一份信任、一份鼓励，用无私的爱来面对学生的.错误。
我愿意做这样的人的作文【二】
在我过去的人生中，见过许许多多的人，有的人让我讨厌，有的人让我感动，有的人让我敬佩……
路边，街头，小巷里，有许多残疾为了求生而乞讨的人，他们中有些看见有人给钱不说“谢谢”的，有人只一直告诉他人身世而希望他人同情的，还有的人认为那是自己应得的。
直到一天，我见到了一位无臂小伙子，用脚写对联来换钱的，他穿着一件灰色T恤，两条衣袖空荡荡的，摆来摆去，一位中年大叔走了过来，小伙子那双本就充就希望的眼睛突然更明亮了，一双积极的眼睛望着那位中年大叔。
“给我一副对联吧，”大叔开口了，小伙用脚抓起毛笔，“写”了起来，只见那字刚劲有力，笔峰优美，比我们许多人用手写的字漂亮多了。
大叔满意地接了过来，给了他四十多元钱，这时，那双明亮的眼睛顿时焦急起来，他急忙对大叔说：“对不起，我不能接受你那么多钱，虽然是是名残疾人，但我不是想讨钱，而是靠我的“双手”挣钱！“这句话使在场的人都震惊了，谁都没有料到一位残疾小伙子能说出这样子的话，谁都没想到一个人的尊严竟能够如此震撼人心。
那位大叔也惊呆了，他想了想，递给小伙十元钱。
像小伙子那样有尊严，身残志不残，自强自立的人真让我敬佩啊，并且大叔那样富同情心，尊重他人的人也十分让我敬佩。
我愿意做这样的人的作文【三】
艰难斑驳了岁月，青丝化作了白发，前一秒，你还在读书学习，后一秒，你为母亲穿衣做饭，有人看到了你的艰难，更多的人看到了你的乐观心境。
——题记
底慧敏生活在兰考的一个普通家庭中，小时候学习成绩十分优异，在班级里总是名列前茅。那时候的她生活也是十分幸福美满。可当底慧敏在兰考一中读中学时，一场飞来横祸降临到了她的家庭。底慧敏的母亲出了车祸，成为一个植物人，二十四小时都需要人来照顾。当时的底慧敏的父亲还得工作，弟弟仍年时尚幼，底慧敏就主动承担起照顾母亲的任务。底慧敏就这样一遍照顾母亲，一边读书学习。这样艰难的生活过了没多久，底慧敏又犯了难——她考入了郑州师范大学，这一步，至少就是四年，如果这样的话，谁来照顾母亲？底慧敏义无反顾的把照顾母亲接到了郑州，租了一间小房子，亲自来照顾母亲的起居。日复一日，底慧敏每天都会给她的植物人母亲换尿布湿，为她做饭，陪伴她，同时在深夜，她还在微弱的灯光下学习。
在《温暖郑州十大人物》上，我第一次见到了底慧敏，我惊呆了：首先映入我眼帘的是她那满头的白发，谁会想到这是一个二十出头的大学生，繁重的学生和照顾母亲的重担已经硬生生地把青丝熬成了白发，还有她那娇小的身躯，扛起了常人无法想象的重任，她的笑容如春风一样明媚，难以想象她在经历无数的磨难后还可以悦纳世间百态。
第二次见到底慧敏是在她和她的妈妈的家——一个不到二十平米的小房子。底慧敏正握住母亲的手，含情脉脉地看着她的母亲，眼神如一注清澈的泉水，没有一丝抱怨，只有对母亲满满的的爱。
底慧敏用实际行动诠释了中华传统的美德——孝。这样的人让我敬佩。
我愿意做这样的人的作文【四】
他长得一表人才，风度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聪明非凡的科学家。他就是我最敬佩的人——爱迪生。 记得有一次，爱迪生仅仅只有6岁，他的妈妈生病了，肚子疼得在床上翻来覆去。爱迪生的爸爸十分着急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即骑着马，去城外请来了一位医术高明的大夫。 大夫来了，看了看爱迪生妈妈的病，十分郑重地说到：“他的病十分严重，是得了阑尾炎，需要马上动手术。”爱迪生的爸爸疑惑不解地说：“那就快动手术呀?” 医生环视了一下四周，犹豫了一会说：“可是，这儿的光线太暗。” 爱迪生灵机一动，像一只小燕子似的，飞奔出房间，叫了许多小伙伴拿着镜子走进来了。 爸爸看见了十分生气，大声地说：“爱迪生，什么时候了，你还玩，太不懂事了。” 爱迪生非常委屈地说：“我只是拿镜子，让光聚集在一起，好让妈妈动手术。” 爸爸这才恍然大悟。顿时，房间变得亮堂堂的，手术非常成功。 爱迪生用自己的智慧和才华，救了妈妈。爱迪生永远都是我最敬佩的人，我将以他为榜样
我愿意做这样的人的作文【五】
她，一头乌黑的长发，饱满的额头，纤细的眉毛下，镶嵌着一双水灵灵的硬币眼，小巧的鼻子和嘴巴，拼凑成一张可爱的脸蛋。被她外表所迷惑而觉得她很弱小的人很多，其实我们都叫她“女汉子”，因为她平时都大大咧咧，而且力气很大。
刚开始时，我觉得她有很多缺点，所以我们之间关系很平常，可是后来，我彻底改变了对她的看法。
有一次，下课的时候，有位同学突然呕吐，教室里顿时安静下来，不到一会儿，教室里就弥漫着令人恶心的气味。我看见同学们都跑出去了，于是也紧跟其后。当我回头看向教室时，她正在把灰倒在呕吐物上，再用扫把清扫干净。
她用纸巾把那位同学的呕吐物从她身上擦去，还把水递到那位同学面前，让她喝，随即告诉老师。我愣住了，这还是以前那个做事鲁莽的“女汉子”吗？
“女汉子”不仅做事细心，还慷慨大方。
那天上午，她穿了一件新衣服来学校。那时正在上写字课，她正在练字，突然有一位同学撞了过来，她桌上的墨水洒在了她的新衣服上。我看到了这一幕，以为接下来“女汉子”会破口大骂。出乎意料的是，她无所谓的笑了笑，问那个同学撞得疼不疼？那位同学看见“女汉子”身上的墨迹，心生愧疚，连忙道歉，而“女汉子”却说：“没事，我回去洗一洗就OK啦，可你要是撞疼了，会受罪的哦。”我再一次被惊呆了，想起自己以前对她的贬低，后悔又内疚。我走到她面前，伸出手想跟她交朋友，她楞了一下，随即伸出手，爽快的说：“就这么定了！”
她，是一个做事细心、慷慨大方的“女汉子”；她，虽然很平凡，但她因平凡而伟大！她，虽然大大咧咧，但这是她乐观向上的一种生活方式。她，在我的记忆中，永远不会抹去。
我愿意做这样的人的作文【六】
是谁总是身穿白衣？是谁总是低声细语慰问？是谁在与神抢人？是他们，是白衣天使。
现在病毒猖狂，是白衣天使在最危险的时候勇敢的站出来，牢记使命，不忘初心，奔前线。在被病魔折磨的生命面前，他们毫无畏惧，舍命去挽救那些不幸被感染的人，他们尽着最大的努力在和时间赛跑，和病魔坚决斗争，他们是这场无硝烟的战场上的战士，是中国百姓的救星！
在疫情期间，我也读过不少有关白衣天使的报道，但印象最深的始终是：白衣天使舍身为别人，白衣天使不能照料生病的家人，高龄白衣天使请战疫情等。其实没有什么气吞山河的豪言壮语，也没有什么激动人心的惊险故事，有的就是一股浓浓的生活气息，虽平凡，简单，但却充满着他们对于病人的爱心，对家人的关心和对事业的尽心，在这不平凡的日子里，他们连最平凡日常生活也过得这般艰难，但他们坚持下来了，我们的白衣天使。
就是这些默默无闻的他们为我们保驾护航。如今我们只能待在家里不乱跑，为国做一份特殊的贡献。而那些身穿白大褂的他们成为了战士。
有的白衣天使将要结婚，却因工作而无法完成自己的终身大事;有的还是少女，年仅二十几岁，就宁愿牺牲自己，为人民、为国家做贡献，出一份力;有的家中有老人、小孩，但他们却没有因为这样而放弃对医学界做出贡献。
如果没有白衣天使就不会有我们现在的健康。
向白衣天使致敬！
这样的人让我敬佩！
我愿意做这样的人的作文【七】
在世界上，有很多值得我们敬佩的人，他们每个人都有自己的闪光点。而我最敬佩的人是我们的初一(10班的班主任——韩老师。
韩老师在别人的眼中，她就是一位“最美人民教师”，但在我们眼中，她不仅仅是一位老师，是我们的班主任，她还是一位对我们就像自己孩子一样疼爱的妈妈——“韩妈”。
记得冬天在食堂里吃饭时，我们都能看见韩老师那熟悉的身影，在盛汤处为我们和其他班的学生盛汤，。当韩老师发现我们班有谁没有喝汤时，她就会说：“冬天的时候多喝些汤，暖暖胃。”虽然有的时候听着有些唠叨，听着胜似责备，但我们也知道她是在关心我们。
在生病也时，韩老师带着病却仍然来为我们上课，生怕会落下任何一节课。韩老师身生了病，但依然还关心着我们。
还记得在学校运动会的义卖活动中，我们有些同学都在自顾自地四处闲逛时，只有韩老师和一些同学在为班级招揽更多的“客人”。在义卖活动结束之后，韩老师和家委会的家长们还将自己身上的钱拼拼凑凑也一起捐了出去。
每次放学时，韩老师总是等到我们全部离开以后才放心回家，她总会把每位家长的留言一个不落的通知到每一位同学。等到所有人都走完了，她还要把教室仔仔细细得消毒一遍，每天总是要等到天黑的时候才能离开教室。
韩老师，是我们最严厉的班主任，在校园里是最关心我们的“妈妈”，像韩老师这样的人最让我觉得敬佩。
我爱你，韩妈!
我愿意做这样的人的作文【八】
利用暑假时间，我阅读了李镇西老师的《我这样做班主任》一书，其中有一段话让我感触特别深，“教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，教育还需要智慧。”读后，我真真切切的觉得做一名好的班主任真的需要爱心和智慧。其中对学生的爱是基础，而教育智慧则来源于实践与反思中的不断总结与提升。
去年做了一年的班主任，从刚开始的手足无措，到最后慢慢适应，似乎有一点知道如何做班主任了。一开始，班里几个调皮捣蛋的男生总让我几乎处于“失控”状态，自己对他们简直束手无策，最后，在其他班级管理经验丰富的老师的帮助下，特别是读过这本书后，我也能做到“恩威并施”，在日常工作中经常找他们谈心，甚至通过一些悄悄话的形式拉近与他们的心理距离，在生活和学习中不断发现他们的闪光点，渐渐地似乎调皮的男生不再那么调皮了，最后我也能慢慢地“控制”住班里的局势。一开始，面对家长的不信任与不理解，我总是会很委屈很无助，现在我也学会婉转地跟家长沟通，学会了不少与家长沟通的的技巧。虽然现在还不能说自己是一个好的班主任，但俗话说“吃一堑，长一智”，通过实践中的不断反思与总结，自己也积累了一点经验，长了一点“智慧”。
都说班主任工作繁忙而复杂，其实我想说，班主任工作也是幸福的，李老师作为初中和高中的班主任，比我们要忙的多，累的多，可他呢，不仅不抱怨，反而珍惜与孩子在一起的点滴时间，通过与孩子通信的方式拉近与每个孩子的距离，看到这儿，我有些震惊，又有些感动，因为他写的每封信都是针对每个孩子的现实状况认真用心写的，而且篇幅很长，并不是应付差事。所以说，他能够真正走进每个孩子的心灵真的豪不夸张！在这一方面，我真的需要像李老师学习。
“做最好的自己！做最好的教师！”这是李镇西老师对自己的要求，这也将会是我对自己的要求。其实做好一个班主任很简单，就是做最好的自己，用自己的一言一行去引导学生，感染学生，使他们能健康、快乐、积极的成长。读了李老师这本书，感觉自己的思想得到了一次洗礼，也感受到了做一名班主任的幸福与喜悦，我想，以后我会多阅读一些有关班级管理的书籍，做一名富有爱心、责任心和童心的班主任！
