一首喜欢的歌作文【一】
??树的歌改写哗啦啦，哗啦啦，
小朋友，快来呀，
快到我的.树干旁，
我来和你捉迷藏。
哗啦啦，哗啦啦，
老奶奶，快来呀，
快到我的身边来，
我来陪您聊家常。
哗啦啦，哗啦啦，
小鸟儿，快来呀，
快到我的树枝上，
我来帮你挡风霜。
哗啦啦，哗啦啦，
老爷爷，快来呀，
快到我的树荫下，
我来给您挡骄阳。
一首喜欢的歌作文【二】
歌，可以用嘴去歌颂曲调，用手去比划感情，但最重要的是用心灵的触动和亢奋的激情来倾诉的。
歌曲，它表现出人们的各种思想情感，只要安静地去倾听一首歌，去感受他的情感，你将会被带到一种身临其境般境界，让你享受这人世间无数的悲欢离合和对美好生活的憧憬。
假如给我一首歌的时间，我会静静地聆听《你是我的眼》。虽然这首歌的演唱者萧煌奇是一位盲人歌手，但是他的内心永远是向往着光明。当他每次演唱这首歌时，他是单凭嘴巴去唱歌吗?不，我想他不是，他是用自己那双永远笼罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把对美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融为一体了，旋律悠扬动人。假如他能看得见，正如他歌中所唱的“如果我能看得见，生命也许完全不同。你是我的眼，带我领略四季的变幻。”是啊!如果他能看得见，那他将会写下和唱出多少佳作奉献给人们啊!
当这首歌结束时，我的内心如何感受，他内心呢?不爱音乐的人内心如何?当然一定会截然不同。热爱音乐的人是在真正欣赏这首歌，用心去领悟这首歌，享受音乐给他带来的快乐。而不热爱音乐的人只是一味无知地听一遍的就结束了，根本谈不上享受。
《你是我的眼》，斟酌几番，让我的心莫名“冲动”，是无法用文字语言来表达的，只有亲身感受，才能到这首歌中涌动的丝丝情愫。
这首歌不仅陶冶了我的情操，净化了我的心灵，还让我细细体会到了它的美妙!我热爱音乐，但我更爱这首歌的激情的演唱，悠扬的旋律，亢奋的情感。
一首喜欢的歌作文【三】
耳边回响着你的歌声、眼前回忆着你的笑，我看见，你的身影离我越来越远，我伸出双手，拼命地向你去，大声地呼喊着你，你却嘴角残笑歌唱着，消失在一片黑暗中，我一人独自在此，你的歌声消失在那另一边，你的笑淹没在黑暗之中。
雨淅淅沥沥地滑落，沾湿了我的发，泪水混着雨珠、滴落，黑暗的地面上荡开了一圈一圈的涟漪，你的歌声又一次响起，你的.笑在黑暗中慢慢浮现，我环抱着双腿，坐下，闭上双眼，感觉着，让雨水冲洗我的心，让歌声唤醒我的灵魂，让笑找回我迷失的梦。
不记得多久以前，我们是同桌，偶然听到你的歌，便想和你一起歌唱，你笑着同意了。我们的歌，一直回荡在那个温暖的午后……
在那以后，我喜欢你的笑，你的歌，你的一切一切都唤醒了我曾遗失的。
也不记得是多久以后了。我们发生了争执，原以为你会原谅我，原谅我所有的错误，可是，你抛弃了我，不理我了，我们成了擦肩而过的陌生人。
在那以后，我沉默了，不爱笑了，不爱歌唱了，我把整个心都锁了，没有阳光，没有……
过了很久很久，突然发现，我的笑依然灿烂，只是少了你；我的歌依然清脆，惟独少了你，我再一次把阳光灌满了心房。
我喜欢你的歌与笑，阳光仍在……
一首喜欢的歌作文【四】
我是一条小河，出生于崇山峻岭当中的一口泉眼。
我是一条明亮的小河，一年四季都在山里不停地穿梭，奔腾不息。夏天的火热，冬天的寒冷，我都无所畏惧；坎坷的道路，遥远的征程，我依旧勇往直前。星星为我眨眼，日月为我照亮，小鸟为我欢唱，花儿为我微笑，我的心情是多么的舒畅。哗啦啦的水声是我永远唱不完的山歌。
我是一条快乐的小河，虽然有时在山中寂寞的行走，但是当我流经山涯，纵身一跃，形成美丽瀑布，吸引着无数的游客，我这儿又变得热闹非凡；有时我也是一条干渴的小河，远方赶路的人，时常在我身边歇息，捧一把清澈河水润湿他们干涩的嘴唇。黄士沙石因为我而充满绿色的生机。小鸭小鹅在水面上愉快的游来游去，小鱼小虾也在水中高兴的追琢戏嬉，我看着他们，心里是多么的快乐。
我是一条绿色的小河，雄伟的高山，美丽的大地，是我敬仰爱戴的.父母，他们无私的奉献，喃育了我的茁壮成长。奔向浩瀚的海洋，是我一生的追求，滋润美丽的田野，是我肩上的庄严任务，我为人们播种希望，也分享着他们丰收的欢乐。
我是一条小河，有时平淡无奇，有时惊于动魄，你听那永远不停息的水声，正是我心灵的述说。
一首喜欢的歌作文【五】
当我们打开江苏教育出版社出版发行的《阅读年选》，《雨的`歌》这一奇特的题型跳进了我的眼前。难道说雨也会歌唱？他唱什么歌呀？满怀求知欲，我迫不及待地看过起來。
这时候，我的脑海中里展示出一幅界面：雨点从大海的心窝子跃出，扑上那蓝天白云的巨翼。一旦雨点俯览美丽的公园，就落下同百花丛亲密，同枝干相拥。他的歌声嘀嗒嘀嗒，他的双眼清清亮亮。哎哟！不太好，一块极大的石头遮挡了他的去向，我真为雨点担忧，可雨点才不害怕呢。你看看他像一个聪明伶俐的小孩子轻轻地弹跳几下，一股劲儿冲下来，哪些也拦不住他的澎湃汹涌。这时候他的歌声更为洪亮，更为脆响。一路上，年迈的枯树枝桩，让雨点歇会儿，发黄的小花使他在那里待出来。可雨点却仍然唱起歌，日夜不停地再次往前奔流。我心也跟随雨点不断地流呀流，雨点总算长大以后，成长为了一条小河。他能消息推送木排，能撑起厚重的木船往前出航了，我真为雨点非常高兴。
啊！我突然懂了在我们的日常生活中，不也是有像雨点一样不畏艰难，持续往前奔流的人吗？是多少山区的孩子，贫苦如同一块石头挡在她们前行的路面上，可她们沒有向贫苦妥协，有人说：“只需志向，就一定能改变人生！”因此，她们省吃俭用发奋图强，像雨点一样弹跳着，摆脱了前行道路上一个又一个艰难。
雨点再次往前奔流，他越来越十分健壮，变成一条大河，他能抬起巨大的货轮了，之后他汇到了极大的深海。这时候，我的眼下又发生了一幅振奋人心的界面，奥运会赛场上小伙体操队的滕海滨在初赛中从悬垂举腿上没了出来，可他不低落不畏艰难，总算以唯美的姿势斩获边将满分，豪壮的国歌声在奥运会赛场上为他奏出，为祖国获得了殊荣。对啊！她们的总体目标和雨点一样十分确立，是大河，是大海。
如今终于明白了，雨唱的歌是一首不畏艰难的歌，是一首不折不挠的歌，是一首一往无前的歌。我长大以后应当什么样的人？雨的歌给了我确立的回答。
一首喜欢的歌作文【六】
迎着朝阳，踏着晚霞，校广播站常常播放校歌 ——《小龙人的美好》，欢快轻柔的旋律吸引着我的注意力去听歌词，“神龙消协美好新鲜，四季缤纷好景无边……”
校长在歌词中描绘了美好的校园生活，柳树青青的`春天;栀子花开的夏天;银杏金黄的秋天;雪花漫天的冬天;打车堵的小龙人在绿雅楼、菁华楼书声朗朗、游戏连连;我们从遇见、相识、在老师的带领下成长、蹁跹、绽放。听着这歌词，不由得让我回想起在绿雅楼的幸福点滴。
语文课堂上，江老师带领我们讨论脉络图。大家赶紧分组讨论，只见同学们有的积极表达自己的观点;有的在表达观点同学停下来的间隙表达自己不同的观点，双方为了维护自己的观点而涨红了脸，争论不休;还有的默默在一旁听着，琢磨自己的观点……，然后各组代表各抒己见，争相发言，我把手举得老高，江老师马上点了我。我说的时候大家都在认真的听，等我说完，不同意我的意见的同学马上举手反驳，就这样几轮争论，经过大家的共同讨论和老师的指导，全班同学对课文的脉络更加清晰了。
下课后，全班同学一起玩“荷花荷花几月开”的游戏，我一会儿蹲，一会儿站，集中全部注意力躲，很担心被捉住，却还是被于子杨抓住了。我小脸急的通红，气急败坏地又去捉它，可惜我跑的气喘吁吁却还是让他逃脱了。我正有些沮丧，上课铃响了，我心想，“这次没机会了，但我下次一定会捉住你的!”
每当耳畔回响着《小龙人的美好》的旋律，脑海里就会闪现出校园里的各种趣事：柳树青青的春天，我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏;栀子花开的夏天，我们在教室里书声朗朗;银杏金黄的秋天，我们在厚厚的落叶丛中捉甲壳虫玩;雪花漫天的冬天，我们在操场上堆雪人、打雪仗，欢笑声洒满操场!
这时校广播里又响起了“柳色青青，书声片片，春天的绿雅，我们遇见 ……”同学们，你们记起了什么?
