拥有快乐的童年作文【一】
今天下午，我和我的好朋友宋佳静一起玩吹泡泡的游戏。
我们找来了一根细细的酸奶管，一个小小的瓶子，在瓶子里放上一些洗洁精，在加上些水，晃一晃瓶子，啊，溶液做成了，用管子蘸一下，轻轻一吹，一个胖乎乎的泡泡诞生了。我随手一甩泡泡飞上天空。我们追着泡泡，跑来跑去，开心极了。
我的好朋友宋佳静吹了一个大泡泡，太阳一照五颜六色，美丽极了。我不甘示弱，轻轻一吹，吹出一片小泡泡。“看我吹出了满天星星!”吹条项链送给妈妈，吹块手表送给爸爸，吹些糖果留给自己……
我们吹得泡泡真大呀，大得好像一个彩色气球在天空中飞翔;我吹得泡泡真美呀，美得好像进入了泡泡的海洋!阳光照耀下泡泡还变颜色呢!一会儿是淡淡的柠檬黄，一会儿是浓浓的翡翠绿，一会儿是艳艳的玛瑙红，五彩缤纷，美丽极了。
可爱的小泡泡，你给我们带来了欢乐、美好。
拥有快乐的童年作文【二】
当我呱呱坠地时，我拥有亲人的关爱；当我蹒跚学步时，我拥有父母的关爱；当我牙牙学语时，我拥有至亲的期盼；当我上学读书时，我拥有师友的帮助；当我独自上路时，我的身后站满了一群真正爱我、欣赏我、帮助我、鼓励我的人。我拥有，所以，我快乐。
来到森林，倾听树叶与树叶之间的摩擦声；轻闻大自然独有的芬芳；欣赏那鲜艳美丽的花、青翠葱绿的草、高大挺拔的树、清澈委婉的小溪、活泼灵动的精灵？？玩累了，舒舒服服地躺在柔软的草地上，望着天空中偶尔路过的白云；渴了，涉入小溪，捧一清泉，顺喉而下，燥热顿时消除。我拥有，所以，我快乐。一个闲适的午后，轻抿一口红茶，将全身在躺椅上舒展开来，拿起覆于膝上的`书。一页一页翻过，一个一个或凄凉或抒情或激昂的小诗跃然纸上，仿佛做了一个个令人无比回味的美梦。我拥有，所以，我快乐。
灯红酒绿的街市，嘈杂刺耳的音乐，诗人的神经一次又一次受到冲击。都市中的男男女女此时此都在某个地方尽情地挥汗“洒雨”，仿佛这样就能摆脱因工作、学业而产生的压力、苦闷、抑郁。虽然他们可能曾经风光一时，拥有许多平常人所不能拥有的物质或精神上的财富。但是，他们并不快乐，因为他们并不知足常乐，只是一味的索取，一味的追求，到头来只有无尽的空虚、后悔。我们来到这个世上，父母给了我们生命，让我们能倾听，能轻闻，能欣赏，能品尝，这是一笔多么巨大的财富啊！在这之后，我们有拥有了关爱、帮助、鼓励、分享、知识、友情等等。在这世界的某个角落，这些被某些人所摒弃的东西，在那里，就只能是奢望。
我庆幸，我来到这个世上；我庆幸，我拥有了一切；我庆幸，我知足。我拥有，所以，我快乐。
拥有快乐的童年作文【三】
幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。
虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾向，让每个孩子得到发展我们任重道远。
拥有快乐的童年作文【四】
每个人在成长的过程中都经历过许多的事，有难忘的，快乐的，辛酸的……最让我难忘的是一次拔河比赛。
在一次体育课上，体育老师组织我们进行拔河比赛。老师先把我们分成红蓝两队，我被分到了红队，分好队后，老师拿了条绳子并且在正中间系了一个结，让我们站在绳子两端，我看见蓝队那边个个都弱不禁风，心里一阵窃喜：他们那么弱小，我们赢定了!
只听一声哨响，比赛开始了!我们队都鼓足了劲儿往后拉，脸憋的通红，脚紧紧地踩在地上，身子往后倾斜，脸上流着细细的汗珠。但是绳子就像个调皮的孩子一样一直往蓝队那边跑，随着哨声响起，我们竟然输了。我们当然很不服气，觉得这一定是个意外!
紧接着交换场地后，第二轮比赛开始了，结果我们又输了，正当我们百思不得其解时，老师走过来说：“你们虽然用尽了力气，但你们都是各拉各的，像一盘散沙。别看蓝队都身材瘦小，但他们心往一处想，劲儿往一处使，所以他们才能赢”。我们恍然大悟，赶紧商量了一下策略：我们选出一个大嗓门负责喊“一、二、三。”当那个人说到三时大家一起用力拉，商量好后我们就信心满满的上了战场。果不其然，我们赢了!在一片欢呼声中，我对团结二字有了新的认识。
这一天，我明白了团结就是力量。
