人教版小学作文整理【一】
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
人教版小学作文整理【二】
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一列人物表似的介绍。
(二有代表性的介绍。
(三以一件事为线索写几个人。
(四通过几件事写几个人。
人教版小学作文整理【三】
我和妈妈刚走进新华书店大门，我突然兴奋起来，指着卖邮票的柜台，用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，给我买一本集邮册吧，我要集邮。”妈妈回答：“想买集邮册，没门。”听到这句话，我的.心顿时凉了半截，不料妈妈补充了一句：“家里有两本集邮册，自己去找吧。”
听到这句话，我急忙向妈妈要了一元钱，坐车赶到了家。
下了车，我大步流星冲向家。“外婆，外婆，快开门。”外婆打开门，疑惑地问：“你不是跟妈妈逛街去了么，怎么回来了？”我神秘兮兮地回答到：“这个先不告诉你。”我赶紧跑进屋，翻箱倒柜地找起集邮册来。
经过“艰苦”的努力，我在书柜上发现了那两本精美的集邮册，欣喜若狂，连忙把集邮册拿下来，打开一看，看到的让我吃了一惊，邮票乱糟糟的，像一团废纸。于是，我飞快地奔到电话旁，拨通妈妈的手机，对妈妈说：“妈妈，邮票集里面的邮票太乱了，你赶快回来，跟我一起整理邮票。”
过了一会儿，妈妈回来了。妈妈翻开邮票集一看，果然很乱，就跟我一起整理邮票。
妈妈告诉我，一天整理一类邮票就够了。经过我三思后，决定先整理体育一类的邮票。
我和妈妈先把体育一类的邮票拿出来，当我正准备往里放时，妈妈说：“邮票还分版次的，是‘J’几的邮票是纪念邮票，是‘T’几的邮票是特殊的邮票，齐的一版更有价值，所以应先分版，再装入集邮册。”原来，整理邮票是那么有趣呀。
我和妈妈急忙开始分版，忙也忙了大半天，分也分了大半天，终于分出来个样，现在就只剩下装入集邮册了。
我一开始就使劲往里塞，妈妈见此情形，连忙叫我停住，生气地说：“像你这样不把邮票弄烂才怪。”妈妈顺手拿出一把尺子，把尺子嵌在放邮票处，再把邮票从尺子的下面放进去，说：“像我这样就行了。”我点点头，表示明白了。
我们又忙活了大半天，终于把体育一类的邮票按照妈妈的方法，挨个装进了大大的集邮册里。
我回过来看了一下体育一类的邮票，知道了很多原来不知道的知识：中国女排获第三届世界杯冠军，男子乒乓球队获斯韦思林杯、考比伦杯团体冠军，勃莱德杯单打冠军，伊朗杯双打冠军……
积攒有趣的邮票，也是记录着光辉的历史。
人教版小学作文整理【四】
2、记叙文的类别：从写作的对象看，常常可分为四种：
(1写人
(2叙事
(3写景
(4状物
3、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的.起因、经过和结果。
4、记叙文的人称
(1第一人称，以“我”的口吻或角度展开叙述，把故事情节通过叙述者“我”来传达给读者，给读者一种真实、亲切之感。
(2第二人称，一般只在书信中使用，但偶乐也用第二人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发情感。
(3第三人称
5、记叙文的结构
(1总--分
(2分--总
(3总--分--总
(4分--分。这是一种既无总起，又无总结，只是分别叙述事情各个阶段或者事情的几个方面的结构方式。
人教版小学作文整理【五】
虫有很多种，个个都有名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是，今天我在语文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它，引起了我的深思……
木头李以卖树为生。一次，他穿着刚买树得来的钱，买了一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般的眼睛仔细盯着树木。抽出一根香烟吸着，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧斧头，“刷刷”的砍了起来。突然， “扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”，想：这段木头里一定有虫……
看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平静。盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己。人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢?
“这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的会有虫?对，这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫!世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：因为人类的活动，现在，全球森林面积从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的38亿公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的。如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是帮助像“木头李”一类的人，灭掉脑子里那条贪婪的虫。让我们能问心无愧的回答说：“我是保护环境的使者!”
