三年级作文遇到麻烦事并处理【一】
无畏，亦是创伤。这就是我在暑假的光阴里领悟到的一句。它亦是这光景开始的标志，标志着我自己亲手造就的未来。
还记得，我在桌子上，抓着两个纸团儿，打乱它们的顺序，随手抓一个，伴着纸张被打开的轻轻响声，我看到清晰的字迹：“家炳”。于是我决定了，把自己的未来交给命运。我曾在两个月前一直相信着，命运的长流会把我带向光明的未来。但是命运的入口太多，我漂流错了方向。
中考结束后，我轻松选择了一中。交学费的前一晚，我却提出了到家炳读书。一中压力大，而且命运也让我放弃那里，能读书的人到哪也是重点吧。我这样想着。
于是一夜之间变了风云，父母的不解，家人的'劝说，朋友的劝告，却都没有阻挡住我的决心。妈妈因这件事被气病，爸爸因我瘦了六七斤，所有亲人都在责怪我不孝。妈妈躺在床上还在劝我，我仍一意孤行踏进家炳的校门。
我明明胜利了，却没有人与我分享胜利的喜悦。像是沉默的哑剧，只有我一个人在念旁白。他们在暗笑我的愚笨，在低吼，在指责，在叹气，在摇头。一场自导自演的悲剧，后果只能由我承担。我失去了所有人的信赖。
我在深夜回想着，这场看似战争却不是抗争的战役，也就只有我一个人拿着武器而已。从反抗到胜利，从满足到忏悔，只需十五天。
后来一个人出现了，他教会了我面对现实。他狠狠地把我的无畏刺穿，变成一朵花儿般美丽的疤。他说我该面对现实了，用成绩回报人们。他抚慰我说未来在自己手上。他教会了我不要懦弱，正视一切。我感谢着那个人给我的一切，并承诺了会做到。
如今，临近开学，我在当初选择命运的书桌前坐下，执笔写文，写下那往事，足以让我惭愧一生的往事。我会记得我一个人斗争了一段时间，被孤立了一段时间，后悔了一段时间，从那个人身上得到的却会是永远。
往事，其实并不如烟。不是吗?我想是的。
三年级作文遇到麻烦事并处理【二】
人生如此，岁月如此。如烟般消逝难寻，如花般花谢一地，又如水般不肯回眸。
往事如此？安能如此!往事可何曾如烟，何曾如花，又如水呢...
虽说他如烟消散，如花凋谢，如水西流，却不似烟无迹难寻，不似花零落成泥，更不似水，一往不回。
他并不如此啊。往事他也曾回来过，在岁月匆匆逝去的某刻，在人生碌碌的某刻。 往事并不如烟，他有迹可寻，有影可探，他在一灯如豆，月满西楼时会悄然回访，勾起寂寥。而烟，一旦逝去，逍遥淡雅，又岂愿再次袅袅而起，受世俗倾盆的滚滚而下呢。
往事却不同。
一灯如豆，当白昼匆忙的身影淡定下来，当厚厚的书本悄然盖下，忙了一天的人就会蓦然地想起那些曾经春暖花开的`，细数如珍的...
多想一觉醒来，发现自己正坐在儿时的教室，然后轻轻地抚摸着自己不羁时而在桌面上刻下的行行小字，它们埋怨着岁月流淌的缓慢，埋怨着学习生活的无聊。而如今，豆蔻年华不再，老去的青春也如曾经完美的青瓷慢慢出现了条条裂痕。也正因为如此，往事才不如烟般飘散难寻，而是时常冲击心扉，引起阵阵悸动。
本文小作者不走寻常路，向我们叙事了往事并不如烟的主题，文章的语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙述详细具体，细节描写生动逼真，很好地表达了主题。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，总结了全文。
三年级作文遇到麻烦事并处理【三】
刚上五年级时，黄老师担任了我们班的班主任。第一天上任，她便
玩了一个暑假，有些同学做作业不认真。乱做一气，字迹潦草，黄老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本。吐了吐舌头，心想：真是“麻烦”！当他们再一次交上作业本的时候，作业本内字迹端正了，答案正确了。黄老师笑着说：“麻烦各位了！”
有一天，轮到我们几个值日，我们怕老师又找我们“麻烦”，把地扫得非常干净。谁知黄老师一检查，说桌椅不整齐，我们只得重排。唉，真“麻烦”，于是，我有点儿不服气，我和小伙伴们去老师办公室找老师理论。我理直气壮地说：“老师，我们已经排得很整齐了，是同学们在教室里追逐弄歪的……”老师语重心长地说：“无论你做错什么事，都要先从自身找问题，虽然你们已经排整齐了，但在老师检查之前，课桌椅的整齐是你们保管的，你们有权可阻止他们。”我无可奈何地说：“这不全是我的错啊！”“可大部分都是你的错啊！”我无话可说了，只好怒气冲冲地走出办公室。
从那以后，更“麻烦”的事一件接一件来了。黄老师别出心裁地给我们每个同学每日在校的'表现进行评估，记录在案，非常具体。这样一来，每个同学都清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面还不够好，一目了然。这样，大家就有了努力的方向。
黄老师找“麻烦”，班里的同学都在进步，学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学也多了……你说，我们能不感激这位“麻烦”班主任吗？
三年级作文遇到麻烦事并处理【四】
开学第一天，彭老师自我介绍：“我是不怕麻烦的班主任，今年教大家，希望大家多多关照。”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”老师。
开学第二天，他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作业不认真，乱写一气，字迹了草，彭就麻烦他们重做。他们望着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”放学时，全班同学的作业本，个个字迹端正，答案正确。彭老师显出一副胜利者的样子，脸上笑逐颜开。
第三天，轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦，认真地打扫。谁知老师一检查，还嫌桌椅没对在水磨地板上的`线条上。我只得重排。唉，真麻烦。
彭老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学他找，队干部、班长也照样找。不讲情面，对人一律平等，一视同行。
话来奇怪，随着麻烦的老师不断找同学的麻烦，班里的同学都在进步，热爱学习的风气也浓了，课堂纪律渐渐变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了。
同学们对这位“麻烦”班主任能不感激吗？
三年级作文遇到麻烦事并处理【五】
把“麻烦同桌”这个“荣誉给他，那可是一点儿都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂，英语老师在上课呢！你快听！”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话，我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊，你听了就懂了嘛！不然的话，你作业本又写不起来。”话音刚落，我转头看了他一眼：我说的话他根本就没听，他在自娱自乐呢！唉，作为他的英语小组长，我不由得叹了口气。
哼！说到这个我就来气！
老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢？如果是一门学科的话也就算了，关键是是四门学科！作为他的.小组长，以及他的同桌，我真的对他已经——无语了。
作为他四门学科的小组长，虽然我每天都认真检查他的作业，可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁，他也总是榜上有名。
作为他的同桌，虽然上课时我总是提醒他，但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了，以为我们在下面讲悄悄话，结果连着我也被老师批评了。
“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧！
三年级作文遇到麻烦事并处理【六】
电池就是我们生活中最被频繁使用的一项发明之一，举例来说，像是电视的遥控器、电视游乐器的摇杆、无线键盘、手机、手电筒等……，上述的种种叙述，没有一个是不需要用到电池的。
这项发明虽然对我们人类的日常生活有着显着的便利，不过水能载舟，亦能覆舟，它对自然环境的坏处可大着，像是有些人用完电池不做回收，把它随手乱丢，但他们却不知道电池对自然环境所造成的冲击究竟有多大，当我们将电池其能源用尽之后它便成了废电池，虽然这些废电池对我们已经毫无益处，但是在它体内的`重金属成分却依旧存在，在这些废电池中所含的重金属有锰、铅、锌、铁、钴、镍、汞、镉，其中对我们人体伤害的就是汞和镉。
虽然电池带给我们许多的方便，但在同时也要顾虑到对自然生态造成的影响，如果对于自然生态毫不顾虑，那终究还是会影响到我们自己，所以我们以后都要做好垃圾分类，这样才能使我们的地球更健康，把一个美好的环境留给我们的后代。
