作文我的小伙伴200字三年级【一】
你知道我的小伙伴是谁吗？说出来你可别吓一跳，它就是玩具狗。
它是我过生日时，爸爸送我的生日礼物。我给它起了个名字叫“乖乖”。我把它放在了我的枕边，每天晚上它都陪着我让我不再害怕。
它身穿一件毛绒绒的深蓝色的外衣。不知道是它的`肚子大还是衣服小，衣服总是敞开露出里面橘黄的背心。它的头发直直的竖了起来，好像也是为了赶潮流特意去理发店打理成这样。耳朵被头发遮挡住了，但仍能灵敏地聆听到细微的声音，我有什么心里话总是对它说。它眼睛瞪得圆溜溜的，好像能听懂我的话，斜着头也在帮我想办法。它的鼻子像颗小黑豆，俏皮而又小巧。它的嘴巴撅得高高的，嘴上长了几颗黑色的小豆豆。它的四肢又短又粗，前脚趴在枕头上静静地等着我。它的尾巴长长的，尾巴尖还长了一个小绒球。它真是可爱无比。
这就是我的好伙伴——乖乖狗，我很喜欢它。
作文我的小伙伴200字三年级【二】
我有一个小伙伴，他的名字叫做刘恒，他长的又胖又矮，大家都称他为“小胖”，眼睫毛挺长的，眉毛也很浓很密。头发很长，脸型是圆的，活像一个快乐的“小天使”。
他身上有许多的优点，老师还夸他能干，能吃，能说的三好学生，刘恒吃饭能吃多少拿多少，从不浪费粮食，老师还让我们学习他这种节约粮食的好习惯；他每天都按时睡觉，按时起床，晚上一打熄灯铃他就躺在床上睡觉，他不管别人怎么大闹，他也按时睡觉；他每天按时洗漱，大家都夸他：“真干净！”；每次下课，他都找我来玩“拍掌”，也一起上厕所，他每次和我去厕所的时候，我们就慢慢地走，说说话，他也给我讲有趣的的《假面骑士OOO》，我也听得很起劲。
刘恒的学习成绩很不错，他的作文常常得到老师的好评，至今我们班的学习园地上还有他的作品呢，他的学习成绩很值得我学习，又一次，我们老师让我们写很多很多的作业，别人都玩去了，我给刘恒说；“小胖儿，我们出去玩吧。”只听刘恒说；“不，我还要写作业。”说着便趴在桌子上写起作业来，我见了，我也开始写了。他的这种精神令我至今难忘。那一节课，老师问我们谁写完了？都给我站起来。我和刘恒站了起来，我环视了一下了四周，只有我和刘恒站起来了。老师当着同学们的面表扬了我们。
刘恒学习方面不仅优秀，而且绘画方面也很棒。一次，我们“学习园地”需要一幅精美的图画，于是，刘恒毫不犹豫的举起了手。下课，他举起自己的笔，勾勒了一个轮廓，当他还没有涂彩色的时候，同学们就开始议论纷纷，其中的一个同学说：“这是什么画啊，明明是乱画的。”说完，教室里哄堂大笑，我看恒锦很伤心，我很难过，但是，刘恒并没有理同学们，只是不以为然的继续画画。第二天，那张图画涂上了颜料，大家都称：“绝，绝，绝！”我看刘恒开心了，我也开心了。上课了，老师把刘恒的画贴在我们班的“学习园地”，从原来乏味无趣的园地，变成了五彩缤纷，色彩斑斓的花园。
我的伙伴刘恒，他生活方面，学习方面，才艺方面都非常好，我要学习刘恒，把自己的缺点全部改掉。
作文我的小伙伴200字三年级【三】
那是一个星期天的下午，我和朱敏正在小广场上玩跳皮筋，玩得正在兴头上，忽听“呜呜”的哭声，我和朱敏定神一看，原来是一位中学生把两位小学生逼到广场一角擂肥，嫌给的'钱少，又威胁他们。看把小学生吓哭了，那位中学生慌了，扭头就要跑。这时，只见朱敏跑上前去拦住他大声说：“你不能走！”那位中学生一看是个小女孩儿，气势汹汹地说：“找啊！”我吓得直拉朱敏的衣角。可朱敏却毫不怕他，用手指着中学生大声嚷道：“如果你要跑，我就大声喊‘抓坏蛋’！”这时，小学生的家长也来了，中学生没有办法了，只得老老实实地承认了错误，退了钱。那位家长见他态度好，原谅了他。
这件事对我教育很大，这种敢于同不良现象作斗争的精神值得我学习。
作文我的小伙伴200字三年级【四】
周天文身材修长，长着一双炯炯有神的大眼睛，巧嘴一张幽默风趣的笑话滔滔不绝，经常把我们逗得捧腹大笑。他是我最好的朋友。
记得今年开学调整教室大搬迁，我和周天文搭档从一楼仓库搬一张又大又重的新皮沙发到四楼的教师办公室，玉树临风瘦弱的周天文在前面搬，牛高马大强壮的我在后面抬。刚走到二楼，我脚下一滑摔倒了，周天文抱住皮沙发，生怕沙发砸下来伤到我，可是他瘦小的胳膊哪里抱得住沉重的沙发，没等我爬起身就连人带沙发一块摔倒，可他还是用胳膊抵住了沙发的冲击，结果我和皮沙发都安然无恙，周天文的胳膊却被沉重的沙发顶到楼梯扶手上，擦出好大一片乌青。我赶紧爬起来扶稳沙发，问道：“胳膊疼吗？到医务室去看看吧。”他强忍住眼眶里打转的.泪水，嘴角挤出一丝微笑：“没事，不疼，我是‘打不的小强’！”我们“嘿哟、嘿哟”喊着号子搬起皮沙发继续前行。前面，那个玉树临风瘦弱的身躯在我心里顿时变得高大强壮……
有这样一个性格开朗、善良坚毅、乐于助人的朋友相伴，我的小学学习生活充满了阳光。
作文我的小伙伴200字三年级【五】
星期五放学后，我兴冲冲的来到奶奶家，一边喊着：“奶奶，我回来了！”，一边走进了厨房。奶奶抚摸着我的头说：“佳佳，猜猜我给你买了什么小动物？”“小狗？小猫？小鸡？小鸟？”“都不是，你自己去卧室水缸里看看吧！”我立马跑到水缸旁一看，欣喜若狂的说：“是只小乌龟啊！”
我捧起小乌龟，可它很怕羞，立马把头、四肢尾巴缩进壳里，动作快极了。我仔细的观察起它来。这只小乌龟长约12厘米，宽约9厘米，硬壳由13块甲组成，每块边都有七、八条波浪形花纹。其实，龟背上不只13块甲壳，边上还有一圈壳，和甲壳连在一起的。也许是因为它是初来乍到的吧，这一天都没有露面。
第二天，小乌龟终于露面了，它的四肢上跟蛇一样有鳞片。分三节，趾节不长，指甲长在脚掌上，不尖。瞧！它头上那双眼睛滴溜溜的转个不停，眼睛的后面有两个瓜子形的红斑，跟一对耳朵一样。它的尾巴和蛇一样尖尖的。
过了几天，不知道为什么小乌龟有点茶饭不思了。我把小乌龟放在凳子上。开始它一动不动，过了一会儿，它缓慢的伸出四肢、头和尾巴。把头伸得很长，发现没有危险，就爬到凳子边上又把头伸得老长老长，当它发现前面没路时，又去看其它几个边，也发现没路时。它就“蹲”在凳子中央，偏着头，好像在想什么。
过了一会儿它用力向边上冲去，跳了下去。我想：是不是伙食不好？那可以改呀！你干嘛“跳楼”啊！我害怕把它摔坏了，赶忙跑过去为它检查伤情。但我的担心是多余的，小龟掉在地上，泰然自若的伸出四肢、头和尾巴，向墙角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了个瓶子在它前面，它看了看，发现有障碍物，就绕了个圈子，继续向前爬。我立即把它拿起放进水槽。
过了一会儿，我发现小乌龟不见了，我把家里翻了个底朝天，最后在沙发下找到了它。我把它拿起来，假装严肃地说：“小乌龟不乖。”它从壳里伸出头可怜的望着我，好像在向我认错呢！
作文我的小伙伴200字三年级【六】
就拿上次来说吧！上次流行悠悠球，奶奶没有钱。爸爸妈妈又不给买，使我很烦恼。我把我的烦恼告诉了我的伙伴。悠悠球两块五毛钱一个，我的伙伴知道了我的烦恼，他为了能让我玩到悠悠球，于是，他就跟他妈妈说：“妈妈，我想买一个悠悠球。悠悠球两块五毛钱一个，”他妈妈就给了他两块五毛块钱。其实他根本就不玩悠悠球，他是要买给我玩呀！然后，他就买了一个悠悠球给我！
你们知道我的伙伴是谁吗？他就是蔡宗晓！
他留着一头乌黑的短发，个子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗晓。
他是一名善良而又喜欢帮助同学的`少先队员。记得有一次，我们俩一块回家，一路上畅所欲言、无所不谈。可到了车站时，我摸了摸口带，呀！“我的车钱丢了！”“看看你的书包里有没有”他对我说。可我找遍了，却还是没有找到。我把眉头皱了起来。只见他也皱着眉头，走来走去嘴里还不停地说着：五角钱三站，一块钱六站，一块五九站，还有三站，怎么办;”我疑惑的问他：“你在说什么？”“啊！没什么，你的钱不是丢了么？我借你五角。”“可你一天不就两元，只够你坐车回家;“今天，我——我带的钱多。”说完便把钱塞给了我，上车走了。
刚开始，我觉得他借给我钱是应该的，因为我们俩是好朋友，好伙伴吗！再说他带的钱多。可是我万万没有想到他却“骗”了我。到了第二天，我才知道他昨天只带了两元钱，借给我了五角还剩一元五角，这些钱只够他坐到离他家还有三站的地方，他只能走;难怪昨天他在车站嘴里总是算着什么。
我深深地被我的伙伴——蔡宗晓所感动。“谢谢你。”我的好朋友！
作文我的小伙伴200字三年级【七】
我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。
他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！
他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。
有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。
我的小伙伴就是这样的人。
我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！
