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什么什么伴我远行初中作文(什么陪伴我成长半命题作文初中)

什么什么伴我远行初中作文(什么陪伴我成长半命题作文初中)

更新时间:2023-11-03 07:54:11
什么什么伴我远行初中作文(什么陪伴我成长半命题作文初中)

什么什么伴我远行初中作文【一】

我喜欢绿色,绿色是生命之源,那是生机勃勃的颜色。

跋涉瀚海的人,望眼欲穿的是绿洲田舍,因为那里才是他们的希望;经历荒沙掩埋的沉沦,谁不盼望春的脚步?绿的草、绿的树、绿的水,到处蕴含着生命的活力,奢望空气里也能拧出一把碧绿的色泽。

我喜欢蓝色,蓝色象征宁静,那是爽心悦目的颜色。

久伏案头的学者,抬头极目窗外的蓝天,眼睛里顿然不再干涩。宁静深远广阔的蓝色,像一首无字的诗。蓝的天、蓝的海、蓝的湖,是宇宙最博大的胸怀。

我喜欢白色,白色象征纯洁,那是圣洁的颜色。

一张白纸,可以画出最美的图画。多少人希望自己一生洁白无瑕,不被黑色所掩盖。白的纸、白的雪、白的云,辉映着纯洁的品格。

我喜欢黄色,黄色代表成熟,那是神圣凝重的颜色。

秋天的田野,到处是一片黄澄澄的颜色。黄的.叶、黄的橙、黄的菊,挂满了人们内心的喜悦,绽放着人们生活的甜蜜。

我喜欢红色,红色象征热情,那是喜庆吉祥的颜色。

记得小时候第一次得到老师奖给我的大红花时,我曾兴奋了好久好久,欢喜雀跃的情景至今记忆犹新。新郎门上大红的“喜”字,洋溢着欢天喜地的喜庆气氛,开业典礼的大红标语,呈现出大吉大利的灿烂前景。鲜红的衣服、鲜红的对联、鲜红的花朵,将温馨的生活渲染得红红火火。

如果有人问我,你到底喜欢什么颜色?我的心将不为偏爱去取舍,我的眼也不为一孔之见而定格。我会说:一个音符,谱不成美妙动人的乐章,一种颜色,组不成五彩缤纷的世界。赤橙黄绿青蓝紫,每一种颜色都有它存在的意义,每一种颜色都有它存在的理由。世界绚丽多彩,人间千姿百态,生活跌宕多姿,缺少了哪一种颜色,都将会留下遗憾。我爱这美丽的世界,我爱这美丽的生活,我爱每一种色彩。

什么什么伴我远行初中作文【二】

昨天外面下了噼里啪啦一下午的冰棱子,早上睡到日上三竿,起来后一翻手机就看见同学们在网上一句又一句充满惊喜的“下雪了”“下雪了”,小心的把头探出去,是了,窗外一片白纱素裹。

“有什么好惊奇的,不就是一场雪么。至于么。”我呆在家里,空调吹着手里还捂着个热水袋。怏怏的,没什么触动。缩了缩脖子,继续看着电视,准备我懒惰又无聊的一天。

“铃铃——”是电话响。

“喂?”手不太情愿的离开温暖的热水袋,拿起了冰冷的电话听筒。

是妈妈,她要我现在出门去门卫那里拿一份快递。

无奈,我穿上了厚厚的棉袄,把自己裹得里三层外三层,打算出门了。

寒风一丝不苟的袭击我的身体,即使穿的密不透风也还是冷。我怕边走边看,树木昔日的绿意在雪色下遮遮掩掩,冬天确是来了。

忽然我看到一个穿橙红色衣服的小孩立在树下,手冻的通通红,正捏着一个小冰球,带着笑脸看着我。

噢天哪!他不会是要砸我吧!我还没反应过来,那小冰球就想长了眼睛一样直直的向我飞来。

“啪” 小冰球在我的头上炸开,不远处的小男孩传来“哈哈哈哈”的笑声,我的头发上一片花白,有的雪融化了,变成冰冷的雪水淌进了我的脖子,顿时,凉意阵阵,我感到一种前所未有的愤怒涌上了我的心头。我蹬蹬蹬蹬的跑过去,居高临下的看着那个干了坏事的小屁孩。

虽然一再告诉自己要冷静要宽容不能和小孩子计较,但是一开口还是止不住的恶狠狠的语气“说!干嘛砸我!”

男孩笑嘻嘻的看我,“不干嘛呀,姐姐快来陪我玩雪好不好。”

“谁要玩雪,冷了。”虽然还是凶巴巴的样子,但是听了那男孩的话,我已经生不起气来了,语气中明显柔缓了不少。

“玩嘛玩嘛,你快过来,我带你去我的基地,我给你看我的小雪人战队!”他拽着我的衣袖,竟有了撒娇的意思。这孩子,我可是他不认识的陌生姐姐,也不知道他哪里来的这么大胆子,竟一点都不顾及生人。没办法,我只好随他拉着去了。

一看见那所谓的“小雪人战队”我着实吃了一惊,十几个和手掌一般大的小雪人规规矩矩的立成一拍,虽然只是一个大雪球加一个小雪球的“简陋装备”,但是每一个都能看出那个男孩的认真。因为是初雪,雪还不厚,男孩就到处去找雪,一趟又一趟的运到这个“基地”,再一个又一个的创造他的“战士”们。

再看他的小手,早就像雪一样温度,肿的老高老高的.,可他像没事人一样,继续笑着,专心他的“战队”和“战士”。

“姐姐陪我一起吧。”他说。

“我看着你玩就好。”我把手放在温暖的口袋里怎么也不肯拿出来。

“姐姐你是怕冷么?”他好像知道了什么,偏过头来看我。

我被人拆穿了心思,一阵心虚,不自在的支支吾吾了几声。

“姐姐你看冬天多好看啊,雪多美丽阿,一点都不冷啊!我妈告诉我怕冷的都是懒小孩!懒小孩是不会知道冬天和雪的好的!”他好像是生气了,眼睛直直的看着我。

我一下子躲闪不及,惊慌失措的跌进了他那双纯净的眼睛,里面有小小的愤怒火苗,仿佛在斥责我如此辜负了大自然一样。小孩子的眼睛那么多的心思城府,把他的内心折射的一览无余,就像周遭的雪一样白一样干净。清透的眼波荡漾进了我的心里,搅起了我的心潮澎湃。

我无言以对,他那样纯洁的眼睛,深深的深深的触动了我的心灵。

什么什么伴我远行初中作文【三】

人在初三,身不由己。每日繁重的功课,早早的就把我那娇小的背给压弯了,我再也没有了昔日的笑声,再也没有了昔日的快乐。

重点难点考点每天都在我的脑海中呈现,父母的期望和唠叨的话语整天在我耳边回荡。我突然觉得我变了,变得是如此的消沉,是如此的自闭。我不愿意跟别人提起任何事情,我知道他们的知道既帮不了我,又只会让我更烦,我开始没有了朋友,没有了欢声笑语。

外边有些微冷,大概是昨天刚下了雨吧,一缕缕阳光穿过树木,照射在我的身上,周围很寂静,不时会听见鸟儿在歌唱。不知何时喜欢上了一有心事就会到外面去散散步,走在小路上,心里不停地想着这些永不消逝的烦恼,不觉地低下了头。突然一声“喵”在耳边响起,我的思绪完全被打乱了,环视一周,没有什么东西啊,正当我纳闷的时候,又一声,我随着声音的方向走去,脚步很轻,生怕吓跑了他。走进了一看,原来是一只雪白的小猫,他留着长的胡须,毛发笔直的竖起来活像一只骄傲的王子。我看着这个小家伙,想用手去摸摸它,可他好像看出了我的心事,连忙后退了几步,难道小猫和我一样不会相信任何人么?

他仔细的打量着我,过了一会又有一声奇怪的声音,呵呵,原来是王子的肚子在歌唱啊,我望着他那水汪汪的大眼睛,好象是在告诉我他现在好饿哦。我起身,整理好衣服去给王子买了几根火腿肠。当我再一次的走向前去喂他时,他好像知道我是给他送饭来似的,摇着小尾巴,大摇大摆的就走过来了。大概是饿了好长时间的缘故,他狼吞虎咽的就吃了起来,望着他的吃相,就像在妈妈面前的可爱的小宝宝。吃饱了之后,王子走到我面前,主动给我的裤子上留了个小爪印,然后大摇大摆的在我的面前走去了,我望着这个在白裤子上的小脚印,心里很是难过。

连一只小猫都可以这样相信陌生人,而我却不能。其实有时候要打开心扉去接纳别人,他们并不是帮不上你,只是看你是否愿意去跟他们倾诉。我好难过,难过我的自闭,难过我的消沉。于是,我开始改变我自己,朋友越来越多,笑容越来越灿烂,我感谢王子,感谢他给我留下的回忆。

我好怀念那一串刻在我的心中的脚印。

什么什么伴我远行初中作文【四】

我渴望走进五小的大门,清新的空气夹杂着淡雅的花香扑鼻而来,两座五彩缤纷的花坛座落在大门两侧,玫瑰、月季、茉莉、百合、海棠……争奇斗艳,一个个向我们绽开了笑脸;沿着小路绿色映入眼帘,让我精神饱满开始一天的课程。

我渴望一座橙色的六层教学楼矗立在校园中,黄色的墙砖,蓝天的栏杆,闪亮的玻璃,每一层都有干净的卫生间,下课同学们不在那么匆忙奔向远处的厕所,每间教室整洁漂亮,先进的多媒体设备,崭新的自动调节课桌椅,可以按自己身高随意调节高度,教室后墙有一大排图书架,让大家随意翻看,有一个漂亮的衣柜,让冬天同学们的绵袄有一个温暖的“家”老师用的是无尘粉笔,玻璃黑板,让前排同学不在受粉笔沫的味道,不在让老师被呛到!

我渴望我们有多功能专用教室,宽敞的美术教室,五彩缤纷的颜料,各式各样的色彩,雪白的墙壁上展示着同学们美丽的作品,看同学们带着开心的笑容绘画,嘴角荡着丝丝抹不去的笑,崭新可爱的音乐教室,洁白的.墙壁上贴着跑动的音符,挂着口风琴、二胡、小提琴、葫芦丝、琵琶,墙角摆着优雅的钢琴,清脆动听的古筝,doremifasolaxido!

我渴望有一个塑胶操场,橙色的跑道,绿茵茵的草地,中间一个宽敞的足球地,右边是篮球场,又看见同学们矫健的身影,左边是一个乒乓台整齐的列在操场,又看见同学们灵活的身手,后面一个漂亮的体育室,乒乓球、足球、羽毛球、篮球…应有尽有!

我渴望有一座二层图书馆,宽敞明亮,环境优雅,一个个漂亮的书架上,摆满了成千上万的崭新的书,让人捧腹大笑的漫画,经典的儿童文学,想象丰富的童话故事,神秘的科学故事,古代的经典故事,白色的地板一尘不染,蓝色的椅子整齐列在两旁,大厅里播放着音乐,看低年级小朋友捧着书,开心的脸庞,看高年级大哥哥、大姐姐入迷的神情!

我多么渴望现在的五小焕然一新,让我在毕业前享受一下这样的校园生活,哪怕是一天!

啊!我—渴望!

什么什么伴我远行初中作文【五】

春种一粒粟,秋收万颗籽。那一个又一个的脚印,是你生命的全部。

——题记

你来了。从腰间一个打补丁的小布包里取出几粒饱满的种子,用干的发裂的手攥着。你手拿着一柄铁锨,用力将其插入那疏松肥沃的土壤,用脚在上面用用力,再将铁锨抬起,撒两棵种子进去,又拔出铁锨,在上面拍两下。种子进了土壤,准备着孕育新一轮的生命。你抬起头,望望远处山顶依然未消的一片雪,继续向前播种。你的脚印深深陷入那潮潮的泥土中,一抬脚,留下一个痕迹———你的每一个脚印,都包含了对这一年丰收的希冀。

你来了,种子已在泥土中顶出芽来。风调雨顺的气候使芽儿们都饱吮了天然的雨露,一个个茁壮而饱满。你走到凸起的田埂上,不时俯下身抚摸一下幼苗,有时也拔掉他周围的一两棵野草。你见到芽儿长得这般好,心中且是十分高兴,不时地唱两句。你在田垄上一步一步地走,像对待孩子们一样关照他们。每一个你留下的脚印,都饱含了你对这些生命的浓浓深情。

你来了,金秋时节,天上几丝淡淡的云更衬出庄稼的喜人。你走到田中,抚摸着秸秆上的玉米,向下把持一下便摘了下来,你扒开叶子一看:颗颗玉米粒饱满金黄,生长到了黄金季节。你用手掸掉玉米上的一个蚜虫,将这个玉米放到了麻袋里。你在田间来回穿梭,手中都抱着满满的玉米。你望着这一麻袋玉米,咧开嘴笑,露出经过山泉滋润的洁白的牙齿。你驮着一袋玉米,沉甸甸的还有心头上的喜悦。你踏出的每一个脚印,都沉淀了你这半年的辛劳和即将丰收的欣慰。

一年又一年,春华秋实。一块土地上不仅有你辛勤的汗水,也有那来来回回、反反复复的足迹。田野上的脚印,见证了你的智慧与辛劳;田野上的脚印,更展现了你淳朴而又不凡的一生。

什么什么伴我远行初中作文【六】

??,伴我远行-记叙文600字

大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是记叙文,记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的您,伴我远行-记叙文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。

雨雾朦胧,细雨无声。我撑一把伞,行于银杏树林间,远处的蝉正“知了知了……”地吟唱。近处的荷花池塘像极了渗出的水墨画,深深浅浅。雨水滴落在伞布上,漾起欢腾。我任这思绪蔓延,回到那个初夏。

“奶奶,奶奶!”拿着梨花梳子的我正向您跑去,您顺势拿走梳子,轻点了点我的鼻头,宠溺地说:“是不是又想让我帮你梳头了。”我没有否认,只是乖乖搬了把小木凳坐在您的跟前,您笑了笑,拿着那把刚买不久还散着淡淡清香的梨花梳子轻刮过我乌黑的头发。梳好后,您问:“怎么样,还不错吧?”我摸了摸我的头发,答道:“嗯,真好闻。”我向门外那群朋友跑去,迫不及待地展示着您给我梳的头发,自豪地回头看了看您,您只是眯着眼睛看着我,并向我挥了挥手,我也开心地抬起手来回应您。

长大后,无意间从柜子中翻出了一个木匣子,我向母亲问到钥匙后,便把它还给了您。再后来,我参加了艺术表演,演出那天,您端来一把板凳坐在我旁边,轻轻解开我的头绳,仔细地用那把梳子帮我梳头,阳光悄悄溜了进来,染上了我的嘴角。梳完后,您骄傲地对我说:“我孙女真好看。”我们相视而笑,可您不知道,您笑的时候,阳光斑驳了你的.头发,几根白发探出头来,极其刺目。后来见您,只能感慨“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,祈祷时光慢一点,再慢一点。

现在,您再也没有力气陪我欢笑打闹。午睡过后,您唤我帮您梳头,一如您当年给我梳头,只是,您的头发被岁月无情扯下,岁月冲淡了它们原来的颜色。一阵微风拂过您的发梢,又是一阵淡香,您看着镜子里的自己,笑着说:“孙女,你要考个好大学,不要像奶奶一样。”“我答应您,奶奶!”我答道,却不敢看您那日渐衰老的模样。又见您,在我青丝换白发时,欲语泪先流。

只见您抚去我眼角的泪珠,喃喃道:“我孙女真好看……”。

什么什么伴我远行初中作文【七】

走在成长的路上,不知不觉中我们已经长大,已不再像儿时那样缠着爸爸妈妈不放。长大后的我们要走自己的路了,要去寻找开启理想大门的钥匙。这路途中,每一个脚印都会给我留下不可磨灭的印象。

在人生成长的道路上,充满崎岖与坎坷。我们没有办法也没有能力去改变路程的艰辛、遥远。但是,我们可以改变自己,让我们对未来充满希望;对未来充满信心。相信这只是我们通往理想之路的铺路石;相信我们的努力会缔造美好的明天。

我会永远记得爸爸对我说的一句话:“不能停止脚下的路”。那次因为我没有达到理想的成绩,心中充满悔恨。是爸爸开导了我,为我指明了走向前方的路。平日里,我很少和爸爸交谈。但我知道,爸爸一直在背后默默地支持着我,提醒着我。当时,我一回到家就躲进了自己的房间,后来细心的爸爸猜出了我的心思。他叫开门,说要带我去超市买点东西,不好拒绝,我只好跟在爸爸的身后去了。

雨后的路上,满是泥泞和沟坎,很容易摔倒。我小心翼翼地走着,生怕摔倒。突然,爸爸让我转过身去,问我看到了什么。“看到了什么?”我疑惑了,好一会才说:“在泥泞的路两旁有几户人家,还有那一个个深浅不平、灌满泥水的脚印。”“对,就是这脚印,人生之路就是这样,不可能永远平坦宽阔。如果没有这些沟沟坎坎的磨炼,没有经历挫折的失败,没有经历风雨,谁会证明你的成功呢?所以,不能放弃,更不能灰心,不能停止脚下的路。”望着脚印,听了爸爸的一番话,我被震动了,我不能再这样萎靡不振,我要重新打起精神,走出失败的阴影,走向美好的明天。

人生成长之路漫长而艰辛,贵在我们锲而不舍,贵在我们勇往直前。让我们一步一个脚印,走向前方,走向美好的明天。

什么什么伴我远行初中作文【八】

童年时,第一次拿起《三国演义》,随意翻开,一张图中,一人骑白马,着白甲,持白枪,身前还有一个襁褓婴儿,见其在乱军之中,英勇奋战,所向披靡,便问爸爸:“这是谁啊?”“他是赵云,蜀国大将军。”爸爸说道。“好厉害啊!”从此,赵云的英雄形象就刻在我的心里。

长大后,再读此章节,站在战场上,看赵云手持青釭剑乱砍,所到之处,衣甲平过,流如泉,可身前的阿斗,正进入梦乡。有一种力量驱使着,是赵云的忠,是他对主公的忠,对自己选择的忠。

走过赵云,留下串串忠勇的脚印,飘来忠勇的清香。