鸟语花香小学生作文【一】
表演开始。在解说员的.解说和音乐的伴随下，小鸟迈着轻快舞步，婷婷玉立在舞台中间。解说员的引导小鸟说：“欢迎你们来游玩”，接着小鸟说：“欢——迎——你——来——游——玩”。同学们惊讶“哇——”小鸟模仿人的语音如此纯正、逼真，声音的清脆、宏亮。顿时，全场响起“哗——哗”地掌声。这时，小鸟还频频向观众点头致谢；。紧接着是小鸟表演的杂技绝活，用小桶从井里打水上来。小鸟用嘴衔住绳子，然后咬一口绳拉上来，就用脚踩住一口绳。直到用嘴把小水桶拉上来为止。小鸟嘴巴与脚配合的协调，动作非常利索。最后是小鸟表演环保“小卫士”；爱护环境卫生，人人有责。它推着小车用嘴拾垃圾。小鸟完全能按照饲训员的要求；动作熟练地用嘴把垃圾从地上衔起来，放进小车里。然后，用嘴拖着小车回垃圾站。马上舞台前面出现一条“保护环境卫生，从我做起，从身边小事做起”的标语。此时，观众席上又响起了一阵掌声；小鸟也示意着用翅膀扇动表示谢意。最让同学们赞叹不止是小鸟做数学题：3＋9＝？3*5＝？小鸟马上准确无误把12、15从1至此15数字中找出来。饲训员阿姨是怎么样把小鸟训练的这么灵巧；好奇的小伙伴们这时都争先恐后要给小鸟出题目呢？结果都被小鸟答对了。小鸟表演要结束了；我们依依不舍地离开“鸟语林”。小鸟还不时站在前台向小朋友们蹭着脚步，扇动着翅膀，点着头，表示再见。
东湖“鸟语林”之游已过去一周。每当我走在街道上、进入社区里、走进家园中，总会看到一些不协调动作。随手乱丢果皮、纸屑，走路一不小心就会摔倒；喜爱养狗的人总喜欢把狗牵到路边溜打。狗还时不时的边走边拉屎拉尿，行人看见怪恶心地。还有的人个人行为习惯极差，随地就吐痰，有时墙壁上，楼梯旁，矮小的树叶上都有残留的痰迹。我觉得：人们的生活环境和谐与优美，与每个人环保意识有着密切的关系。政府一方面在大力创导生态环境建设，而有的人却肆意践踏道路两旁的花草树木。我真诚的期盼那些个人行为极差的人，赶快觉醒；只图个人方便，当心“自食其果”。武汉要创建全中国文明城，需要我们每个市民共同努力，和谐美丽的家园靠我们大家营造。我们必需从自身做起，从身边的小事做起。时时刻刻注重个人行为与大自然和谐美。
鸟语花香小学生作文【二】
谈起校园，脑海里浮现出这样的镜头，"宽敞的教室中，窗边望去摆放着整齐的木桌椅，从里面传来朗朗的书声，时快时慢，时而高昂，时而悲怆。无意间，那盆被置放在门前的月季花闯入了我的视线，它在那里傲然挺立。”“在红绿交相辉映的操场上，那里熙熙攘攘，分外热闹，从那里传来响彻云霄的尖叫声，时高时低，时而欢呼，时而气馁。我抬头望向天空，夕阳无限好，只是近黄昏。”“坦荡如砥的操场上，烈日炎炎，可大家还是一如既往的`抬头挺胸，格外精神，什么也阻挡不了我们爱国的心，五星红旗在我们的注视下冉冉升起”
那天我急匆匆进入学校，二号楼的前厅一个女生和她旁边的两人引起了我的注意。只见那个男生蹲在女生的面前，背向着她，一看就知道要背她，我不禁撇撇嘴：“旁边可是还有一个叔叔呢，这男生也不怕被揍”我不屑的目光略过她们，正要走时我听见了她们的对话，我才知道，是那个女生扭伤了脚，那个男生和她是同一届的，自告奋勇的要背那个女生去五楼，看这一幕，我的脸颊瞬间爆红我知道那是羞愧的表现。更让我无地自容的是那个男生的教室在二楼。我看着她们的背影，是那么的和谐，美好。在她们的周围萦绕着一种温暖的气息。那个男生的身影在我的视线里逐渐被放大
记得体育中考来临之际，每天早上我们都要晨跑来迎接。
那天，铃声响起，我的心跟着颤动不已。因为我抗拒，不想跑，一种临阵逃脱的种子在我的心里慢慢发酵，我慢吞吞的走去操场，心里幼稚的想‘能拖一秒是一秒’可是路总会有尽头的，就这么到了目的地。我不情愿的跟随同学们的脚步，时光易逝，不知不觉跑了两圈，可是我厌了，倦了。当我要放弃的时候，一只白嫩的小手出现在我的面前，抬头一看是前桌，她挑了挑眉，示意我握住她的手，她的目光里满满的鼓励与信任。我情不自禁的握住了她的手，渐渐地我们落在了队伍的后边，我的内心五味陈杂，视线定格在她秀气的的脸庞，怎么也移不开。她像是感应到一般，扭头对我呲牙一笑“我们加油吧”煞是可爱，我的心情由阴转晴，散发出柔和的光。这一刻我不在抗拒，不再害怕了。我们到了终点，相视而笑，淡淡的日光把我们的影子拉得很长很长。一种想法一闪而过‘你若不离，我便不弃，待你婚纱落地，无论天涯海角，我定伴你身旁！’
在这片书香之地，拼搏之地，青春之地；这里绿草如茵，这里诗情画意，这里生机勃勃，这里活力四射；我们一起哭一起笑，一起闹，一起成长！
鸟语花香小学生作文【三】
我走进这个“大帐蓬”，发现不远处有一个小水池，水池里，有成双成对的鸳鸯，我问妈妈：“为什么鸳鸯都成双成对地游呀？”妈妈想了想，回答：“鸳鸯不亲亲热热的，干嘛把它们比喻成夫妻俩呀？”妈妈边笑边说。
“妈妈，看哪！黑天鹅！”我和妈妈兴奋地来到黑天鹅的居处，妈妈把我往水塘边一拉，我还没回过神，一张可爱的相片已经照好了。
接着，我们看见美丽的孔雀开屏，我和妈妈马上拿起相机照下了美丽的一瞬间。
往上走，就到了白鹅的地盘，它好凶呀！人们不敢靠近它，我对妈妈说：“我和白鹅照张相吧！”于是，我跑过去，和白鹅照了张相。
我们又去看了有趣的“鸟儿们的精彩表演”，有前滚翻、滑滑梯……这里的鸟可真多！有长嘴巴的、短嘴巴的、长脚的、短脚的、长尾巴的、短尾巴的.，黑羽毛的、白羽毛的、黑白相间的、五彩缤纷的羽毛……真是鸟的王国！
后来我开心地荡起了秋千。又和秃鹰照了张相。
这是我最难忘的一天。
鸟语花香小学生作文【四】
这是一篇语言优美而又富于哲理的议论性散文。作者以细腻的描写、深刻的分析阐述了关注生活细节、懂得品味生活、不被物欲所掌控的巨大意义，既有议论文的观点鲜明、有理有据、思想深邃的长处，又有散文长于描写、善于铺陈、借形象明理的优点，兼具两种文体之长。议论性散文是时下考场中较受青睐的文体，值得关注。鸟语花香小学生作文【五】
一走进鸟语林大门，就看到在一张大天网笼罩下的鸟禽的乐园，上面不时有鸟儿飞过，下面是花草溪流，旁边有七个大字“我们要爱护鸟类”。巧嘴八哥“您好！您好！”热情地欢迎游客！五颜六色的`牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、画眉、孔雀等欢乐地鸣叫歌唱，真是鸟语花香啊！
我们沿着石阶路往上走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？走近一看，原来是国家二级保护动物--朱鹮。玉女湖中，成群的鸭子与白天鹅在自由自在地戏水打闹。再往上走，看到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的鸵鸟和精灵的小猴子。我从奶奶那拿了个香蕉，掰了一段送到鸵鸟和猴子面前。看到他们津津有味地吃着香蕉，我心中乐开了花。
这天，我不仅看到了很多名贵的鸟，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢！这真是我暑假里快乐的一天！
