五年级和谐作文【一】
在教育教学工作中，几乎经常会遇到一些特殊学生。他们或许是已被测定的弱智生，或许并非弱智，但思维缓慢，而且过于顽劣懒惰，因而学习严重脱节。为了以大局为重，这些个别学生常常成了班中可有可无的角色，作业不交没人问，考卷不交没人笑，甚至有时候连他在不在教室都不会有人去注意，他们于是成了课堂的一个不和谐因素。
但是，“每个孩子都是家长眼中百分之百的希望”。每当想起这句话时，不禁就觉得遗憾，觉得愧疚，觉得我对这样的孩子关
五年级和谐作文【二】
除了以上所说的主观因素外，班级、学校、家庭、社会这些客观因素对特殊儿童的影响也是巨大的。在班集体中教师要善于引导良好的集体舆论，使学生不歧视，不嘲笑特殊儿童，而要真诚地帮助他们。从而为特殊儿童的成长营造良好的环境。
记得有一位叫bb的弱智学生。第一天上课我偶然叫到她回答问题，想不到全班同学哄堂大笑。有几位学生还在喊：“老师，她是弱智生。”我一听，反问道：“弱智生怎么了？弱智生就不能回答问题吗？”这时一位同学站起来，一本正经地说：“老师，我们以前的老师从来不喊她，因为她不会回答。”“不，谁说她不会？”我立刻反驳道，“我看她听得比有些人认真。俗话说‘笨鸟先飞’嘛。我看她一定行！”我灵机一动，让她朗读了一段比较简短的文字。在我的帮助和鼓励下，bb把这段话读完了。我就对同学们说：“你们看，她虽然发音有些不标准，但学得很认真，能把这段话读通顺，多棒啊！”同学们都鼓起了掌。我便趁势引导：“所以我们可不能门缝里看人——把人看扁。bb同学认真学习，不怕失败的
特殊儿童也是学生，他们也渴望充满阳光的教育。让我们努力探索，积极实践，让师爱、友爱的阳光洒向他们，让他们在和谐的课堂里快乐成长吧！
五年级和谐作文【三】
在中国举办一届奥运会，是中国所有人民的梦想。今天，梦想即将变为现实，让我们携起手来，共同学习，养成文明礼仪好习惯，使别人感受到我们几千年文明古国的魅力。
现在奥运的脚步正慢慢向我们走来，如何办好此次北京奥运会，向全世界人民展示新北京、新奥运，展现绿色奥运、人文奥运、科技奥运的理念，体现千年东方礼仪之邦历经千年而不衰的文化，是2008北京奥运会是否成功的关键。
我们提倡“迎奥运，讲文明，树新风”，让点燃圣火的火炬在心灵中传递。其实，文明离我们很近很近很近，比如，把没有盖好的窨井盖盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾……等等，都是一个又一个文明的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，或许在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的.小苗，在每一个人的心里萌发。
俗话说得好：“长江后浪推前浪”，我相信，在新的奥运中竞技场上运动员一定会战胜自我、超越自我。发扬奥林匹克“更高，更快”的宗旨，实现最神圣的一刻，北京奥运促进了“和平、友谊、进步”的目标，达到了人类追求的永恒主题。鲁迅曾说过：“优胜者固然可敬，但那些落后而仍然跑到终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”这正是自强不息的精神，我希望每一位关心奥运的人都要有这种精神。
现在，我们要加紧努力，让外国人看到中国的实力，看到中国的文明。
