旅游真好作文350字以下【一】
家是孩子们幸福的港湾，大家都离不开这温馨的“小港湾”。可是，若能扔下沉重的学习“背包”，抛开烦恼离家出去旅游时，想必大家会格外地兴奋吧，是不是恨不得插上翅膀，飞到旅游目的地呢？就让大家跟随着我，一起去美丽的桂林游玩吧！
上飞机时，我还在回忆着暑假的那个星期一，妈妈说要带我到桂林游玩时，我高兴得一蹦三尺高，现在梦想终于可以实现了，我好高兴啊！此时竟然忘了我穿梭于云端，应该欣赏那一片壮观的云海。
到达桂林，休息片刻后，导游就带我们来到了“银子岩”，我早就耳闻“游了‘银子岩’，一世不缺钱”的绝唱。我怀着兴奋与好奇的心情，来到了洞内。一进洞，一股清新凉快的风迎面扑来，好不惬意！可惜眼前却是一片黑暗，我跟随着人群走了一会儿，不知不觉便进入了美丽的石钟乳世界。晶莹剔透的石钟乳，在彩色灯光的照耀下，好似一道道彩虹，照亮了我们前行的方向。“呀，好大的伞啊！”我大声叫道，呈现在我眼前的是一把遮天巨伞。“小朋友，那可是石钟乳！当山上的清泉滴落下来时，遇到了寒气，水分蒸发，水中的石灰质沉淀下来，一滴、两滴、三滴……水不断的出现，不断地挥发，洞顶的石灰质就累积形成了各种千奇百怪的石钟乳。这些石灰质形成了伞形，它的名字叫‘一伞遮天’。”导游笑眯眯地说。“哦，原来是石钟乳啊！。”接下来，我们又参观了“孔子”、“冰淇淋”、“哪吒闹海”……我很激动，原来大自然这么神奇呀！滴下的泉水能凝结成这么美丽的景观，真是“此物只应天上有，人间难得几回闻”哪！我沉思片刻，心想：这难道不像我们的学习吗？只要能够专心致志，努力拼搏且持之以恒，就能结出累累的'硕果！游览虽然结束了，我的心依然沉醉在那一道道美丽的风景之中。
啊，旅游的感觉真好！成长的道路上那些亮丽的风景一直铭记在我的脑海中，也让我长了许多见识，“读万卷书，行万里路”，说得真不错！
同学们，带上你们的好心情，一起去旅游吧！幸福的港湾, 彩虹, 小朋友, 石钟乳, 银子岩
旅游真好作文350字以下【二】
小时候我有一个小小的愿望：去大海游泳。虽然我四五岁那年曾经去青岛玩过，但也只是在沙滩上玩儿了玩，大多数是在游泳馆玩水。从那时起，我就有了一个愿望：在大海里真正地游泳。
终于我如愿以偿啦，这个暑假终于跟着二姨一路奔波，跑高速路三小时左右到达了烟台龙口。二姨曾在那有一套房子，一到那儿就得大扫除，因为很久没人住了。
旅游真好作文350字以下【三】
感觉是一种心情；感觉是一种感受；感觉还是一份情感。
我非常喜欢旅游，因此旅游可以让我感觉到幸福感。今天，我充满了信心，因为在接下来的时间里，我们全家将要去——宝鸡里的“九龙山”。我要爬上去，去感受玻璃隧道的感觉。当我们爬到一半时，我有点气喘吁吁，刚要停下时，心里突然出现了一个念头——妈妈曾经对我说过，无论做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废呀。我重新发作自己，顿时，我就像一只火箭一样，一下子窜到了顶端去，我大声的喊出“我成功了”。再往下看，爸爸、妈妈还没有上来，我就在上面等了一会儿，上来后，我们一起去走了“玻璃隧道”。其实走上去一点儿也不害怕，就是有个用木头板做成的，两边用铁链子做成的一座大长桥，这个走上去摇来摇去，有点害怕，天快黑了，下山有点看不清，我们就座了一个“索道”，下的时候非常快，眼睛往下看，感觉非常高。我还没感觉完这么舒服的享受，就已经到了，回到了宾馆以后，吃完饭，冲了个热水澡，就睡了，“啊，这是多么舒服呀！”我伸着懒腰说。
到了第二天早上，我们收拾好东西，吃完早饭，就去下一个地点了，那是我们小孩非常喜欢的——游乐场。
我们座了一个车，直到游乐场，到了以后，我在外面看了一下，真的太大了，突然，我听到一阵尖叫声，把我吓了，再进去时，我还迫不及待的跑了进去，首先我和姐姐一起玩了一个“跳楼机”，它上去的时候非常慢，下来的时候非常快，我的心就像一下子掉了下来一样，就大声吼了一声，把姐姐也吓坏了，就跟着我一起吼了起来，玩完后，我又去玩了我最爱玩的“碰碰车”，这次，是我和爸爸一起在玩儿，爸爸开车，我在一旁坐着，感觉真幸福，还碰来碰去的，可好玩了。
我妈妈最喜欢打枪，我也喜欢玩儿枪，就玩了一个打枪，妈妈打的没有一发是不中的，我也打的特别好，打的时候就像在跟敌人“打战”一样，感觉真好。
今天我们玩到这儿了，在今天，是我最快乐的一天，也是我最幸福的一天！
旅游的感觉真好啊！我爱旅游。
旅游真好作文350字以下【四】
我们早上出发，十点多钟到达。因为二姨掉向了，转来转去，转了半小时才找到小区路口。又因为大扫除，耽误了时间，我们急急忙忙的去准备中午的海鲜大餐，我们刚一出门，雨就淅淅沥沥的下开了，我们走了很长一段路才到海鲜市场，那儿的人都穿着雨鞋。看来，烟台雨天多。
我一到了那儿，映入眼帘的首先是琳琅满目的活鱼。它们像刚破壳的小鸡，活蹦乱跳;还有螃蟹，急忙的爬来爬去，像是要赶集似的，海星一动不动地吸在小盆子上，像是睡着了一样;贝壳把触角伸得老长，好像是要一探究竟。这些海鲜真的很新鲜，个个都在表演自己的绝技，吸引着我们的眼球。我们买了田螺、海星、牡蛎、鱼儿。皮皮虾、大贝壳、鲍鱼……真是一顿丰盛的午餐！我吃的津津有味儿，不亦乐乎。
旅游真好作文350字以下【五】
在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草遍布其上，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹拂着野草，发出刷刷的声音，那声音是多么悦耳，多么动听，仿佛是一首优美的钢琴曲。
白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬飘逸的笛声，愈来愈近，弃去那一阵天的疲劳，使人浑身顺服，心中的烦恼顿时无影无踪。牧笛声时断时续，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。
随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童吃饱饭后，已是黄昏之后，夕阳就快落山了。牧童也不脱蓑衣，躺在柔软的草地上。在皎洁的月光下，牧童若有所思的`望着明月，明天还能这么惬意吗?想着想着，便进入了梦乡。
不脱蓑衣的牧童，静静地躺在草地上，与月光融成了一色！
旅游真好作文350字以下【六】
我们做过的很多事情都会有很多的心情等待着我们来体验，比如说发考试成绩的时候一定非常紧张，非常激动吧，再比如说你下定决心要提高成绩的时候，你的心情一定是非常的坚定，所以让我们感动一下，互相做事的心情，也让我们了解一下当时你在做什么吧。
大家一定多出去旅过游吧，外面的一定很好，世界那么大，总有很多没有去过的地方，都等待着我们，我们去那里游玩，当然，我们心情一定也是有所变化的，就让我来给大家讲一讲我去韩国的时候吧！
这个星期妈妈说她要带我出国，当时我才七八岁不到出国是什么，我又想妈妈为什么不带爸爸和弟弟呢？知道后来我才知道，原来这是妈妈公司组织的活动，只能带一个小孩儿，之所以这样妈妈就带我去了，今天我又听到一个令人兴奋的消息，我妈妈说明天就要走了，要去韩国玩一个星期呢，晚上我兴奋的睡不着觉，翻来覆去一直期待着明天如果我睡着，生怕妈妈不叫我带着弟弟出去玩了，好不容易可以出去玩，如果要是被人抢占了，我一定会非常伤心的。
第二天早上，我活蹦乱跳的，拿着我的行李箱，他是一个粉色的行李箱，粉嘟嘟的，好看极了，我在拉他的时候都是小心翼翼的，如果有一点碰到了，我也会伤心的，要是这样的话，去旅游的时候，那就不好看咯，妈妈说要坐飞机去，这个消息让我很惊讶，让我想起了每天晚上都可以看到在天上飞来飞去的飞机飞得可真高啊，感觉伸手都可以摸到云朵，感觉真是太奇妙了，爸爸把我们送到了机场，有陪我们了好长时间，直到我们的飞机到了之后，我向爸爸和弟弟依依不舍的告别了，不过七天之后，我会向弟弟和爸爸告诉我，这几天发生有趣的事情。
我相信这七天的旅程，我的心情也会在不断的变化，时好时坏，有时激动，有时兴奋，回来的时候一定会有，一个非常好的印象留在我的记忆里。
旅游真好作文350字以下【七】
当我读完这本《鲁滨逊漂流记》，真可谓是如获至宝。当我郑重地翻过最后一页，合上这位被誉为“英国小说之父”的'丹尼尔·笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。
读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。
鲁滨逊并不是天才，但是他有着更强的好奇心。他历尽了限险，九一生。他经历了没有淡水的痛苦，克服了孤独一人生存的恐惧，熬过了无人岛上漫长的梅雨期，战胜了自己精神的绝望自己动手，丰衣足食，以惊人的毅力，顽强的活下来。 他从失事的大船，找了些木材，在荒岛上盖了间房屋，为了防止野兽， 还在房子周围打上了木桩。 来到荒岛，面对首要的就是吃的问题，船上的东西吃完后，鲁滨逊开始打猎，有时可能会饿肚子。于是他决定播种，几年后，他终于可以吃到了自己的劳动成果。其实学习也是这样，也有这样一个循序渐进的过程。
正如那句话："忙完春种忙秋水，学习学习再学习。"现在社会，竞争无处不在，我们要懂得只有付出才有收获，要勇于付出，在战胜困难的同时不断取得好成绩。要知道"付出铸就收获"。 他搭窑造罐，失败后总结教训，终于成功；磨粮食没有石磨，他就用木头代替；没有筛子，就用围巾。 鲁滨逊在荒岛上解决了自己的生存难题。面对人生挫折，鲁滨逊的所作所为充分显示了他坚毅的性格和创造精神。其实，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不勇于面对困难。
所以我们现在要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利不吃嗟来之食。而《鲁滨逊漂流记》给我的启示就是：只有奋斗，才有出路。
旅游真好作文350字以下【八】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。淋淋的，吓人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
