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梦想作文800字记叙文六年级(关于梦想记叙文初中800字)

梦想作文800字记叙文六年级(关于梦想记叙文初中800字)

更新时间:2023-11-19 15:01:33
梦想作文800字记叙文六年级(关于梦想记叙文初中800字)

梦想作文800字记叙文六年级【一】

我常常这么问自己,

有时我觉得梦想是——

心田上绽放的百合花,

给人心灵的温暖;

梦想是什么?

我常常这么问自己,

有时我觉得梦想是——

上那边碧绿的芳草地,

给人新鲜的'空气;

梦想是什么?

我常常这么问自己,

有时我觉得梦想是——

雨后的美丽的彩虹,

给人无限的希望和美好的憧憬;

梦想是什么?

我常常这么问自己,

有时我觉得梦想是——

是天边的星辰,

永不息没的照亮匆匆的人生;

梦想是什么?

我常常这么问自己,

有时我觉得梦想是——

塞北苍茫辽阔的大漠,

在猎猎的逆风中,

感受长河落日的情怀。

这就是我眼中的梦想,

你们的呢?

梦想作文800字记叙文六年级【二】

想必,去欢乐谷是众多儿童心目中一个共同的愿望吧。欢乐谷,是一个的地方。既然就应当做到吧。

我梦想中的卡通城是完美无缺的。它分为三个区。A区为“悠乐园”,这个区域非常适合喜欢悠哉,爱好休闲的人们光临;B区为“激乐园”它是一个既惊险,又富有激情的乐园;C区为“酷乐园”,它很适合新时代时尚前卫的人们光顾。

一踏进“悠乐园”的大门,你便可以看到一棵美丽的大树。它不似松针般的墨绿,不似枫叶般的橘红,更不象银杏般的金黄。它的叶子是牛奶般的乳白色。在叶子底下,有一些标着标签的银色的果实。不看不知道,一看吓一跳。你一定会迫不及待得打开那诱人的果实,想品尝一下它的'味道吧。“啊!!!”这是第一个打开果实的人所发出来的尖叫声呵呵,这是因为,果实里装的并不是水果,而是一套精美的礼服!?其他的果实也一样,不是衣服就是鞋子、礼帽,这将会给你带来意想不到的惊喜。

当你跨入“激乐园”门口时,你便等于进入了一个恐怖乐园。在这里,每一道门以及每一个按键都可能是一个机关或一个陷阱,你一不小心就会被突然出现的“UFO队员”给“偷袭”了。走着走着,你会突然跌下一个悬崖,还会发现不知不觉中,你已经把“狼牙山”给爬完了;失重落下的过程中,你还会发现,你的背上不知何时神奇地多了一个降落伞包,落下时它便自动打开了。这个环节叫“险跳‘狼牙山’”。在这个环节中,有太多太多你所想象不到的新奇的事物不断的出现,你要随时注意被吓得一蹦三尺高哦!

经过了两个乐园的挑战,你一定自信满满地认为“酷乐园”也一样。那你又错了,酷乐园的风格与前两个乐园是截然不同的。它时尚、前卫,是新新人类所向往的‘另一个世界’。这么说过分吗?不,一点都不夸张。人们在里面可以买到美丽、新颖的衣服、首饰路旁的装饰品也不像绸子、缎子那么夸张、俗气。它的装饰中有小铃铛,上面画着一个个笑脸、鬼脸;就连房子的造型也别具匠心,竟然是长着翅膀的小天使,逼真得好象会飞一样……

游完了三个乐园,你们有没有一点感想呢?我想,一定是感慨万千吧:悠乐园给了我们许多惊喜;而激乐园则有太多太多惊险的成分;酷乐园有很多新奇的事物。

我梦想中的卡通城只是我的梦想,但这个美丽的梦想能不能成真呢?

梦想作文800字记叙文六年级【三】

教室,是校园环境的一个主要部分,是学生在校学习的主要场所。

我梦想的教室,应该是有较大的空间的,当然,这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活,孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕,上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大,孩子们的课本,课外书,书包,以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间,椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况,椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯,所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的,它会具有超级庞大的数据库,联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少,操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地,里面会有一些象棋,积木等一些益智类的玩具。

另外,在教室的一面墙壁上会有许多小格子,里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板,孩子们可以把自己的心里话或者想说的话,自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面,也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。

亲近大自然是孩子们所需要的,所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里,孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿,能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学,另一面能陶冶师生的情操。

我想,如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方,领略当地的人土风情,感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色,那么我们的学习就会更直观具体,感受也就会更深刻了。

教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾,让人流连忘返。