祖国新世纪作文【一】
教师的工作像蜜蜂采蜜，需要博采众长，不仅要有渊博的普通文化知识，还要饱学有识，将其内化为个人的文化素养。
——足够的所教学科知识。教师是知识的传授者，在一定的限度内，教学的有效性是与教师所掌握的本体性知识呈递增关系，因此丰富的学科知识是一个好老师的必要条件。
——扎实的教育学科知识。教育学科知识涉及老师对“如何教”问题的理解。教学过程，应该是教师使用教育学和心理学规律来思考学科知识，对具体的学科知识作出符合教育学和心理学的解释，从而将自己具有的学科知识转化为学生可以理解的知识。教育学科知识不仅包括普通教育学、心理学、教育心理学知识，还应包括学科教育学和教材教法知识。
——知识的沟通与融合。以上三个方面的知识不能是孤立存在的，教师应将这三种知识相互沟通与融合，形成具有个性特点的专业知识结构。在教育教学活动中，教师需要结合教学对象的特征对学科知识作出符合教育科学和心理科学原则的整合，以便教学对象能够很好地接受和理解。因此，可以说教师的教育学知识对学科知识的传授起到理论性支撑作用，普通文化知识使教师具有了一定的人文素养，能够在教学活动中具有应对复杂教学情景并能够有“远见卓识”。不仅如此，教师在完善自己的专业知识结构中，应注意有意识地沟通理论性知识和实践性知识。
祖国新世纪作文【二】
进入大门，我们就远远看见新世纪公园最高的建筑物——腾龙阁。腾龙阁是一个四层高的楼阁，可以登高望远。进入公园的'大道，中央是一个大水池，池的四周是五颜六色的花儿。
向左转便到了大草坪。草坪上的小草绿油油、软绵绵的，上面开满了各色花儿，有红的、紫的、黄的……蝴蝶、蜻蜒在花丛中上下飞舞。小朋友们在草坪上跑啊，跳啊，有的还在放风筝，多开心啊！
穿过大草坪向东北走，我们来到了湖边。这里有很多钓鱼的人，他们正悠闲地等待鱼儿上钩。湖四周的柳树倒影在湖水中，把湖水都染绿了。
向东走就来到了公园的最高处——腾龙阁。腾龙阁建在一个小山坡上，再加上它有四层高，所以腾龙阁显得特别高大。我们几个小朋友一口气跑上了楼顶，欣赏着整个公园的美景，啊！那远处的草更绿了，湖水更清了……
祖国新世纪作文【三】
今天，我跟着苏州来的表妹去桐乡游玩。我们一大早就乘上了公共汽车去了桐乡。来到桐乡以后，我们先到姑姑家，叫上了姑姑家的妹妹。
然后，我们三个人一起来到大街上找了一家小吃店吃了一点东西就向新纪公园走了。我们进了新世纪公园看到里面有许多好玩的东西。那里面有动物园、蹦蹦床、小木屋、划船、打枪、热带鱼类观赏园……好玩的地方真是多得数不清。而且那一些地方都非常好玩。我们走了一圈以后，决定先到小木屋里面去玩耍。啊，小木屋里面真是好玩极了，好玩的东西多得我一下子说也说不清楚，叫也叫不出来，反正可以用一个字来说明，那就是一个“爽”字！
后来我们又去玩了一些地方，最后在临走出公园以前，我们还一块儿去玩了钓鱼这一个活动。我们三个人买了钓鱼的票子就开始比赛谁钓起的鱼多。我钓的鱼可比她们钓的多。她们钓的非常认真，非常有耐心。可是那一些金鱼十分狡猾，不管你怎么引诱，它们都不去吃两位妹妹的鱼食。时间如离弦的箭，迅速向前飞驰。我看看天色已经不早了，就对她们说：“时间不早了，我们应该回家去了。”她们答应一声就放下钓竿跟着我走了。
这时，我看到她们两个人一条也没有钓到。我笑着看了她们一眼，没有多说什么，因为我怕她们伤心。临走的时候，我又看了一眼那个金鱼池，那一些小金鱼游到上面来好像在向我们告别。我看着这一些小金鱼，心里不知道有多么高兴！
