幽默的同学作文小学五年级400字【一】
亲爱的xx同学：
你好!我叫xx，今年11岁，是xx省xx实验小学五年级三班的小学生，是我们班的语文学习委员。我是一个活泼开朗的小女生，不过有时稍有些羞涩哦!不过，我与你这位新朋友一定会热情洋溢地交流的!告诉你哦，我的爱好是读书和弹琵琶!呵呵，我很想尽快了解你的爱好哦!我迷恋各种各样的书，喜欢在书中尽情徘徊，享受读书的乐趣。尤其是那些科幻类的，我读得如醉如痴，一进去便难以出来。
你知道我为何给你写信吗?因为我们要进行“手拉手”活动。我们的老师已经互相联系过了，希望我们能够成为好朋友。为什么要开展这项活动呢?你也许又要问了。让我来谈一谈我的看法吧!呵呵!
第一，会增进我们之间的友谊，培养我们对彼此的关爱。
第二，取长补短，共同进步。
第三，培养我们的社会交往能力，这种能力是必不可少的，它使我们的生活多了一些给予的快乐和被他人关爱的.温暖。
第四，开拓我们的视野，增长我们的知识。因为我们可以互相交流自己的见解，共同取得进步与欢笑!
在我们共同开展活动的同时，我有如下几点建议：
1.我们可以信件交往。信中，我们可以交流学习与生活中的一些趣事哦!
2.我们可以在有条件的情况下，在某个地方见面，面对面地交流，岂不更有趣?好向往哦……嘻嘻!
3.我们如果有什么很好的计划，可以告诉我们的老师，老师有可能会帮助我们去完成。你同意吗?
我希望在这次“手拉手”活动中，我们能够建立深厚的友谊!盼望得到你的回信，开始我们的信件交流，好吗?
祝你：
好好学习，天天快乐!
你未来的好朋友：xxx
幽默的同学作文小学五年级400字【二】
在我们班里，有两位同学很有趣，可以说是我们班里的开心豆，有了他俩，班里的笑声增加很多，同学们也快乐很多。
第一个叫张伟杰，他是我们班里个子最高的，虽然只有12岁，可他的个头已经超过了一米六，已经跟老师差不多高了，他也是我们班体重最重的。是我们班里名副其实的“重量级”人物。
他虽然长得人高马大的，但不会仗势欺人，从不会欺负那些比他小很多，比他轻很多的同学。
他也很大方。同学向他借东西，只要他有，就会二话不说，马上借给你。
英语老师让我们朗读英语的时候，两个同学结对，相互读。我就是和张伟杰结对的。每次他读起英语来，那速度真叫快，如果不仔细听的话，就是“嗡嗡”的声音，根本听不明白，到最后，不知道他在读些什么。
还有一个有趣的人，他的名字叫孔俊杰。名字取得很好听。他虽然个子不高，可是比张伟杰还要胖很多，一米四不到的个子，体重却已经超过了一百十斤。
孔俊杰走起路来总是摇摇晃晃的，有些像企鹅，看起来很好笑，也很可爱。
以前，他有些懒，回家作业经常不肯做，老师也经常为此生气，还找过他的爸爸妈妈。不过，现在好多了，老师也很喜欢他。
孔俊杰还有一个特点，就是吃饭很多，也很快。我们一碗还没有吃完，他已经拿着空碗去盛第二碗了。
有一次，一个同学没有来，多了一份菜，老师让要吃的同学上去分了吃掉，这样的机会他是绝对不会放过的。只见他拿着饭碗，快速地冲到前面，终于“抢”到了一个油泡嵌肉，开心地走到座位上，津津有味地吃起来。
你说他们两个同学有趣不有趣？
幽默的同学作文小学五年级400字【三】
他是我的同学，一个蛮幽默的人。
他长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一个椭圆形镜片的眼镜，已经近视300度了，当然，他还有一个笑口常开的嘴巴。
有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家当然不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。吃好晚饭，我带着郁闷无比的坏心情，走去了大院找常肖他们玩。我一跨进大院的门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我的念头。看样子，常肖他迎接我的方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪的表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然的话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往的和常肖他们一起玩三国。走的时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦的箭一样，飞快的向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢的，这一点想都不用想。最后还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来的哈哈大笑的声音。
他就是这么一个人，这样一个幽默的人—常肖。他的朋友很多，这么一个易相处﹑又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢？
幽默的同学作文小学五年级400字【四】
你们好！
我是林洁仪。虽然说，大家基本上每天都可以见到面，彼此之间都是再熟悉不过的，不过有些时候，有些话当面不好说出来的，有些话就算是说了你们也未必会去认真地想一想，甚至还会因此使我们大吵一架。不过，我不想我们班级再这样下去了，在这里，我想和你们说说我心里头的想法，希望你们能够认真地看一看。
我们今年已上五年级了，对低年级的同学来说是小哥哥小姐姐了。但是，我却觉得我们的纪律，我们的懂事程度连幼儿园的弟弟妹妹都不如。就拿早读来说吧。早读的铃声打响之后，你们一个个就好象没听见一样，各做各的事，班里吵得象菜市场。不论我们班干部怎样喊，怎样说都没有人听。甚至还和我们绞劲。还有一些同学还在教室外玩得很疯。怎样叫都叫不回来。早读时，班里本该传出朗朗的读书声，可是我们班呢？没有一个人捧上书本，都在班里嘻戏、打闹、追逐、说笑，一个比一个吵，一个比一个闹得欢，基本不把学校纪律放在眼里。更糟糕的是某些班干部没有以身作则，还带头讲话，而且还互相推托责任，编造理由。这一切行为都是为了逃避早读课。让人更厌恶的行为是，你们连最后的一丁点诚实都没有。只要老师过来了，不知是那个“千里眼”就马上通报一声，你们一个个就全都立马捧上了书，装模作样地朗读起来。我想问你们的是，难道你们看见别的班同学认真的读书时，自己就没有一丁点羞愧吗？难道你们认为做一个两面派就这么好吗？难道你们认为无视纪律就是一种爽快英勇的表现吗？其实根本就不应该是这种样子的。一个班级，没有应有的纪律就不是一个好的集体。我最想问大家的是，为什么你们从来就管不住自己的嘴巴。不过在我看来，你们讲的都是些可说也可以不说的`废话。但为什么你们为了这不必要的话可以无视纪律呢？不但在早读上、在做眼操上、在站队时兴致勃勃地讲上很久，是为了一时的痛快吗？用老师话来形容，我们班就是一团散沙。老师都能气到用这种方式来形容我们，那么大家就没有因此好好反思一下自己吗？
我很谢谢大家推选我为班长。既然是班长，我就有义务帮老师管好这个班级。大家之所以推选班干部，目的不就是这样吗？你们知道吗？每当我看到班里又吵又乱，又没办法管理到位的时候，我心里真的很无奈，我有一种当之有愧的感觉。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一个人，我都会很兴奋。从一个人身上，我就足以看到班级恢复到以前那种风貌的希望。或许有些人会不屑这种感受。但是，如果当你也当上干部后，你就会有这种深刻的感受。那怕你不是，你也应该好好遵守学校的纪律，做一个好学生。我们是一个集体，一环扣一环，就算只有一个环节出错，那也就不是一个出色的集体。虽然就很多人人都当了不起眼的“小齿轮”，但成功的关键就在于你们能够顺利运转。
让我们共同想一想吧，究竟是什么造成我们班级现在这番不好的风气。让我们都静下心来好好下吧。如果是班干部工作不够细心，我们会尽力完善，也希望你们能够配合我们，让我们设身处地为对方想想，将心比心，互相理解，一块儿努力做到守纪律，共同为我们五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的将来，我们将可以证明五（二）班是很捧的！
祝：
同学们学习进步！
你们亲爱的同学：林XX
20XX年3月22日
幽默的同学作文小学五年级400字【五】
你们好！
我们想与你们做一次“手拉手”活动，来加深我们的感情，我们想与你们成为朋友。
在这万物复苏的季节里，到处鸟语花香，我们也应该给大自然添一些光彩，所以我们就去植树吧。
我们先去找一片空地，然后就开始植树。首先用铲子把土地铲出一个个直径大约1/3米的`坑，然后把小树种在坑中，用铲子把土盖起来，注意只把土盖到树根部分。
在植树时，我们要分工合作，有的浇水，有的铲土，有的种树......每个人都要有事情做。在这个过程中，我们要同心协力，互相帮助，人们都说人多力量大嘛！
种完了树后，我们就找一块干净点儿的地方吃饭。为了安全，有用火的就让大人们来做，其他的都尽量我们做。比如放盘子，洗菜，上菜等等。
吃完饭后，我们一起拍几张照片留作纪念，然后就可以“各回各家”了，也就是说，我们的活动到这里就可以结束了。
从这次活动中不但可以加深我们的感情还提高了我们的动手能力，还可以增长我们的知识！这样一举三得不是很好吗？我说得很对吧？是不是？
我相信我们的活动一定可以成功，我们也一定会有收获。当然，這次肯定少不了一篇了。
此致
敬礼
你们的朋友：xxx
20xx年3月8日
幽默的同学作文小学五年级400字【六】
在班上总有那么几个没事爱“调节气氛”的同学，可最强的还要属他了。他无论在课上还是课下都能说出一些令人捧腹的话，这就是他幽默本性的良好体现。
有一次课上，一位胖同学突然从椅子上摔下来，响声巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同学一见，脱口而出：“怎么来了个交响乐团，大号吹完改小提琴了。”哈哈哈……他刚说完，班里就毫无纪律可言了。笑声早已淹没了班主任的喊声，而那位胖同学也哭笑不得地坐在地上。过后，他也被老师罚抄课文，真是自讨苦吃。
还有一次午休，我和他一起看别的班的同学打篮球。忽然，他们班一位打篮球很厉害的同学打了一个三分球他便大喊：“好球！”话音未落，球就弹出了篮筐。他马上改口说：“一个没进的好球。”结果，那个人又抢到篮板把球投进了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起来，“你可真是反应迅速啊！”逗得大家都笑了起来。可见他的搞笑功夫非同一般。
可这样的同学老师一定不会喜欢，由于他一贯在课堂上搞笑的“优秀”表现，老师的办公室便成了他的.“第二教室”，每次出来都是一副沮丧的样子，可没过两天又恢复了那耍宝的天性。
他虽然经常给我们带来欢笑，但是也是很识时务的，去年期末时，他就成了刻苦学习的榜样。
这就是我的那位幽默的同学。
