三年级作文捉迷藏50字【一】
“叮零零”上课了，老师走进了教室，严格的薛老师，亲切地问我们玩过什么游戏？当时我就有点儿搞不懂，这节语文课怎么变成了体育课了？原来是要我们做游戏呢！
老师说这个游戏捉迷藏，但和平常在室外玩的不一样，这是在室内玩的。游戏规划是：捉的要蒙着眼睛去找别的同学，找到后还要说出那位同学的名字。想当捉手的同学举手。同学们纷纷争先恐后地举手，我却没有举手。因为这是我第一次玩这样游戏，想看看到底是怎么个玩法。
老师请了刘欣迪，再用刘欣迪的红领巾蒙住她的眼睛，让她原地转了三圈后，开始摸人。同学们都不敢发出半点声音，有的甚至躲到了课桌底下。刘欣迪不时地把手往前一伸，再左右摸一下。眼看就要到我这儿了，我也不敢吭声，但她还是抓到了我，使劲儿地挠我。我忍不住笑了一声，刘欣迪听出了我的声音，认出了我，说我是张开承。
这时，下课铃声响了，我们只能结束了游戏，但同学们的心还在游戏当叶，没回过神来。
三年级作文捉迷藏50字【二】
金色的童年里的游戏带给了我们许多欢声笑语，其中我们最喜欢玩得一定是捉迷藏。
这个游戏最好是找多个人来玩，才能显得热闹。规则是：先让一个人当“猫”，那个人想要找到一根柱子，然后合上眼，数十声，其余的人要赶快找到自己的藏身之处。十声数完后，“猫”就要开始抓人了，如果哪个人在没被猫抓到就跑到柱子面前，他就胜利了，“猫”也就要继续当“猫”。
有一个周末的下午，我和几个伙伴一起去玩捉迷藏。我们推选小王当“猫”，小王开始数数时，我们就已经躲在了一棵高大粗壮的树后面。数完数，小王就开始大规模搜捕，可我们不管左躲还是右藏，始终逃不出小王的视线。最后他还是发现了我们，我第一个反应过来，大声说：“快跑呀!‘猫’来了。”我们迅速往柱子跑去。猫见没有可乘之机，于是把身子弱小的小明当成了目标，像一支离弦的箭一样飞快地跑去，把小明一把抓住。我们在一旁既庆幸自己没被抓住，也在同情被抓住的那个伙伴……在一片欢声笑语中，我们结束了这场游戏。
在一次次“抓捕”过程中，让我们体验到快乐和刺激，当猫人需要足够的观察力和判断力，没当猫的人需要很强的思维性。正因为如此，让我们得到了无穷的欢乐。
三年级作文捉迷藏50字【三】
星期天的下午，做好作业后，我觉得应该放松一下。于是找来了我的好伙伴？？葛丽葱，我提议来玩捉迷藏，没想到她拍手叫好。
游戏开始了，先由葛丽葱来捉，我藏。“藏哪儿比较安全呢？有了!”我眼睛一亮，“藏”了一个好地方。一会儿，她开始来“捉”我了。开始她就来了个地毯式搜查，把屋子里所有能藏的地方都找了个遍，衣柜、门背后、床底……就是没有我的身影。于是，她不耐烦地大喊：“我认输了，你快出来吧!”我才不吃她这招，就是不从我的“藏身处”出来，葛丽葱正要向她爸爸求救，突然，在客厅中看到我爸爸、妈妈和她爸爸、妈妈中间坐着我，而我呢，正在乐滋滋地看着动画片《猫和老鼠》，就生气地质问我：“我们说好玩捉迷藏，你怎么……!”我像古人一样，摇头晃脑地说：“俗话说得好，最危险的地方往往是最安全的地方。”葛丽葱听后，气提直跺脚，边说：“我怎么没想到呢？”
看着她那张无可耐何的脸，大家都忍不住地哈哈大笑……玩得实在过瘾啊!
