五年级作文我的理想教师【一】
寒假看了朱永新教授的《我的教育理想》，受益匪浅。他让我重新审视自己，审视自己日复一日的教学。
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。读了第二章我心中理想的教师，我觉得尊重这两个字应该时时记在心中，这是教师和学生平等沟通的桥梁。作为教育者应该尊重理解学生，讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想，拉近师生之间的距离，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。我想这就是理解和尊重，这就是师爱。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这一桶水的提法早已过时，而教师具有长流水才能面对瞬息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下不学则退，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子更多的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
五年级作文我的理想教师【二】
“我始终认为，没有理想的教育者就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力。”(P1五年级作文我的理想教师【三】
1、在教育过程中善于针对学生个性特点和当时的情境随机应变地对意想不到的偶发事件进行迅速巧妙而正确的处理。重视培养学生的个性，善于发现学生潜在素质的闪光点，能认清每个学生的优势与发展方向，给学生创造一个自主发展的空间，因材施教，使每个学生的个性与特长充分而自由地发展。
2、注重知识的整体结构。在教学过程中注重知识的整体性、系统性以及各知识点相互之间的联系，使学生具备较强的知识迁移能力，达到思想跨度大、跳跃性强的效果
3、培养学生主动学习的热情和方法，调动学生的学习热情，掌握有利于培养学生创新精神和创造能力的教学技巧，积极注重启发学生的思维，让学生在主动学习和探究中体验成就感。教师在教学中要善于发现学生在课堂活动中的闪光点，及时给予表扬和鼓励。心理学家告诉我们：及时的表扬和鼓对激发学生的学习兴趣，提高学习效果很有必要。而在我们平时的教学中，尤其当学生在课堂学习中提出一些出乎教师意外的问题时，有些教师会不自觉地扼学生的创造性。这不利于激发和培养学生的创新意识和创新兴趣。
4、营造创新的环境，尽可能地创造条件，让学生了解不同的思想和观点，接触多种材料和工具，以帮助学生更敏锐地感受和理解周围的世界。
新教育理念的提出无疑是对我们的一次挑战，我们应当转变观念逐步完善自己的教学。
五年级作文我的理想教师【四】
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想，而我也有自己的理想，我的理想是当一名记者。
这个念头在很早以前就有了，在我小时候，每次看新闻报道的记者，因为这些记者让我们了解到生活中我们所不知道的事，在炮火不断的战场在地震的废墟里都有他们的出现，所以我从小就相当一名记者，在这个信息发达的社会里，更需要记者，著名记者普利策说过“如果把社会比作一条航行在大海上的大轮船，记者就是船上的哨兵，他要随时指出暗礁。”我想让大家了解更多的事，为大家指引正确的方向。所以要当一名记者。
但是，要想做一位记者，要求有许多职业素养，如果要有很强的写作能力和语言表达能力，在采访时，要组织语言向别人提问，如果组织不好，别人就听不懂你问什么，在采访后还要写成文章，如果写作能力不强，就不会写出好文章。要善于发现生活中的新闻，这样才会有新闻可写;还要有一双透“事”眼，如果你报道的时候没有看清事实，就可能冤枉别人，要亲身经历，深入观察......除了这些，还有许多要求，我要努力培养。
“千里之行，始于足下。”只空想，是不行的，要从小就做。在生活中要多写作，多与别人交流，打好基础，还要锻炼一颗不怕挫折的心。因为，如果你向报社投稿，他们不一定会把稿子登上，所以，要经得起挫折。现在，我的作文的写作速度不快，要改正，多练习，要又快又好，还要写得短小简练，还要让人们看明白，让读者知道事情的来龙去脉。在我二年级的时候，我参加了小记者，成为一名小记者后，每次小记者活动都参加，我在活动中认真倾听，回家认真写作、投稿。经过我四年的努力，我终于成为了一位优秀的小记者，我还有继续努力，这样，长大后我才能成为一位真正的好记者。
理想是人前进的动力，在理想到现实之间还需要努力，只有努力奋进就一定会实现我的记者梦。
