假如我是画家作文300字三年级【一】
每当我看见红红的花、绿绿的草、青青的山、蓝蓝的天、白白的云……我便想:我要是一名画家该多好啊!
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木都画下来。
老师曾经对我说:“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家，我要去画万里长城，还要去画金碧辉煌的故宫、景色迷人的颐和园、波涛汹涌的大海。假如我是一名画家，我要把祖国的名胜古迹全都描绘出来。
假如我是一名画家，我要画那丰收的田野，画那繁忙的工厂，画那建筑工地。假如我是一名画家，我要把母校的新貌、老师慈祥的面容全都画下来，把绘有祖国新貌的画卷展示给人们，让人们重新认识我们的祖国。
啊!假如我是一名画家，我会经常背着画夹，带着画笔，走到哪JI画到哪儿，我要画出祖国建设的新景象。
1.本文通过“我”的设想:“假如我是一名画家，要画遍祖国的d山水水”，表现了作者的一种美好理想。
2.本文的开头就是一幅美丽的图画，接着根据已有的景点进行想象，表现了作者热爱祖国的思想感情。全文按照“总一分一总”的结构，做到了概括与具体描写相结合。
假如我是画家作文300字三年级【二】
话说我已经创造了九千九百九十七张著名画像，还没有到一千张，于是，我要去寻找可以用来画的东西。
我路过一个博物馆，走了进去，一个展厅前围着一大群人，一个警察大声训斥一个小孩子，我过去一看，原来是著名的画像——《蒙娜丽莎》被这个小孩子碰掉了，弄坏了。那个孩子不停的哭着，我掏出纸和笔，飞快地画了起来，画好后，一张《蒙娜丽莎》的复制版画好了，和原画简直一模一样，我把它装进画框里，放到展厅上，默默地离开。
离开博物馆以后，我一直往前走，不知过了多久，我来到一个农村，一个青年连声痛哭，我连忙询问原因，他说：“我的父亲去世了，可是我们家很穷，买不起相机，没有我父亲的遗照。”我说：“你父亲长什么样子？”他一字不漏地告诉了我，我拿出纸和笔，画了起来，画完之后，他一看，脸上露出惊讶的表情，说：“这和我父亲一模一样。”当他回过神来，我已经离开了。
我继续上路，走啊走，我来到一个贫困山区，这里的孩子都很穷，都上不起学，但他们都喜欢画画，于是，我把它们叫来，分配给他们纸和笔，然后教他们画画，他们都听得很认真，画的也很认真，过了几天，我要走了，他们都舍不得，看着他们的眼睛，我受不住了，继续留了下来，教他们画画。
也许我成不了一个画家，但在我心里，我就是最杰出的画家！
假如我是画家作文300字三年级【三】
每当我看见红红的花，绿绿的草，青青的山，蓝蓝的天，白白的云……我便想：我要是一名画家该多好啊！
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水，一草一木，都用我的笔画下来。假如我是画家，画的第一幅画是什么呢，我要去画万里长城。小时候，爷爷对我说：“万里长城是一条巨龙。”上学了，老师对我说：“万里长城是中华民族的象征。”
假如我是一名画家，我便首先要去瞻仰它的雄姿，看看被称为“天下第一关”的山海关，用我的画笔描绘下爷爷口中的巨龙。我还要去五岳泰山、华山、恒山、嵩山、衡山；去金碧辉煌的故宫；去景色怡人的颐和园；去波涛汹涌的长江；去被称做中华民族摇篮的黄河……哦，假如我是画家，我要走遍祖国的名山大川，把他们的风采都描绘下来。
假如我是一名画家，额还要画那金波翻滚的丰收田野；画那钢花四溅的工厂；画人山人海的集市；画那热火朝天的建筑工地……我还要背着画架画下校园的景象，高耸的教学楼、辛勤工作的老师和洋溢着青春笑脸的同学们。 啊！假如我是画家，我不仅要画出生活的幸福，更要描绘下祖国欣欣向荣的大好景象。
假如我是画家……
