五一劳动节所感所想作文600字【一】
??西游记的哪吒所想-作文当我读到这个又聪明、又活泼、又可爱、又调皮、又争强好胜、爱憎分明、奋勇直前的孩子，他是谁呢？那就是哪吒，虽然我读了很久，但是他的形象、人品永久的在我脑海中回荡，如果真有他这么个人，我真愿意跟他交朋友，交上这咱朋友，我太感到自豪、骄傲、以他为荣，想他这种人人见人笑，要是我就会以他为榜样，我会学习他的道德观，因为这一点我还不够，要好好学习。
哦！讲了这么久我还没介绍呢？他是李天王的`三太子，颇为自负，孙悟空大闹天空时，他自告奋勇与孙大圣大战一场，结果被大圣打败。在这我真为他感到可惜，但是千万别垂头丧气，坚强一定会赢的，我为你加油。我想，哪吒的精神、品质、道德，对我们以后远大前程有很大帮助，没有他我们也要学习鹏程万城这个成语故事，读了它，你的启发肯定很多，成千上万说不完。
我最喜欢哪噬的活泼、开朗，如果没有这两样，生活就不精彩，有这两样，玩得快乐、自由，整个人就显得活灵活现，我们要像小鸟一样活泼，这样人人都会喜欢你，爱戴你，
五一劳动节所感所想作文600字【二】
《所念人，所感事》不是我看的李荷西的第一部作品，认识李荷西的文字，还是去年无聊刷豆瓣的时候无意中偶遇的。那时候她在豆瓣上连载一部长篇，看了两三篇后我就彻底沦陷了，不分昼夜地把所有的连载一口气看完，然后我的日程安排里就多了一件事，每周可怜巴巴地坐等她的连载更新，更加丧心病狂的是某天突然接到一个通知，荷西停止连载更新了，因为要出书。她就这么轻易地把我们这些喜欢她文字的人抛弃了。
上个月荷西的公众号里甩出了她新书的海报，我才知道那篇连载的名字叫《没道理的爱情》，拜托，如果我在豆瓣第一眼看到的是这个名字，一定以为又是什么落入俗套的爱情故事，然后就与荷西这么美好的文字擦肩而过了。开始没有买那本书，是有点抱着赌气的心态，不想为抛弃读者那么久的作品买单，直到某天，荷西发了连载里面某个人物的一篇番外，我一下子又掉进了那段追连载的日日夜夜里，然后默默地把购物车里的那本书付了款。哎，没办法，谁让自己喜欢呢，就像呵护一个宝宝的成长一样，呵护一个作品，总要包容它成长途中的任性和不懂事吧。
《所念人，所感事》是荷西之前的作品，明显在驾驭人物和控制结构上还没有《没道理的爱情》那么成熟，所以是一个个小而精湛的短篇，还是以各种各样的爱情故事为主线，勾勒出百态的人生。在荷西的文字里，能看到青春的美好，年少的男男女女们做过的梦；看到现实的无助，在成为世故圆滑的社会人之前吃过的苦和受过的伤；看到时间的残酷，命运经过时间的纠缠，有的各自圆满有的物是人非有的`满目疮痍。所有的故事够真实、够真实、够流畅、不矫情、不狗。你能感觉到，明明是你生活中可能认识的人、可能遇到的事，可是荷西却能不动声色地组合成一个个清新脱俗的故事。
可能是学生时代偷看言情小说落下的毛病，也可能是青春期追偶像剧时上的瘾，对于爱情故事，我是见识过不少的。所以比起《所念人，所感事》里面的故事情节，我更喜欢的是荷西的语言，对场景的描述，对人物的刻画，真实到让人觉得触手可及，自然到让人身临其境。形容女孩的纯真，她说“眼睛里面可以飞出白鸽”；形容夕阳的美丽，她说“像煮熟了的咸鸭蛋黄”；形容岁月静好，她说“奶茶店的'老奶奶，在生锈的铁炉旁，慵懒的狸花猫舔着爪子”。不需要晦涩的词语，不引用深奥的大道理，简单朴实的文字，经过荷西的排列组合，呈现出一片美好。
荷西是擅长用第三人称的，站在局外人的角度，告诉你每个人物除了呈现出来的状态之外，还有着每个人的秘密，和不得已的苦衷。比如荷西公众号里发的那篇老胡的番外，老胡是《没道理的爱情》里面一个出现频率可以忽略不计的人物，拍成电视的话这个人物顶多需要一个群众演员。但是荷西的那篇番外让我看到了老胡的心理活动，如果从他的角度着手写，应该也是一部很棒的作品。这就是我喜欢荷西的文字的原因，每个人都是主角，要看你是在站在哪个圈子，从哪个角度看进去，每个人都有美好一面也有平凡的一面，要看你恰好遇到的是哪一面。
说到这，想起一个题外话，有人说我写的东西是心灵鸡汤，抱歉我觉得不是唉，因为我自己也是拒绝听一些大道理的。许知远说过这样一句话：“每个人看这个世界都是带着偏见的。”经历不一样，得到的结论就不一样，把自己总结出来的人生经验，归纳成一段普世标准，强加在别人身上，是不是有点自以为是了。而我更倾向于过程的描述，默默地做一个敏感的观察者和记录者。如果恰巧我们有同样的感受，那我会欣慰、欣喜、心心相惜……
如果有一天，我也能把自己的笔端打磨的足够锋利，能把自己遇到过的人、看到过的风景、听说过的故事，记录、组合、美化、呈现、封存，那该是一件多么美好的事情。
五一劳动节所感所想作文600字【三】
1880年，海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦，再生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的'娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦的身边。沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。从此海伦在沙利文老师的精心指导下学会了阅读、书写和算术，学会了用手指说话。海伦10岁的时候，越来越强烈的想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。。萨勒发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦为了能让自己的亲人能听懂自己的话，夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。每天坚持着练习，练习，练习……当夏天来临时，海伦在盲聋哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和平常人没什么两样了。海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。1900年，海伦考上了大学，得到了巨大的成功。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只要不屈服，不后退，不动摇，顽强的同命运抗争，总能在重重困难中重开一条通向胜利的道路，成为征服困难的英雄，掌握自己命运的主人。
