鲲鹏展翅作文600字【一】
北海涟漪，扩散着。波浪汹涌，白沫四溅，时有天光照拂，凌凌发光。渔人早已习惯了这片汪洋的不羁，活像那些四处流浪的吉普赛人，放浪形骸，肆意而为。
但一叶扁舟，也能不畏狂浪，横稳而行。更何况一艘渔船呢。渔人一身蓑衣，斗笠微倾，通红的脸颊上，沧桑的眼睛发着微光。他太老了，看了很多事了，也便与这北海结了未了的缘分。也因为太老了，便要在这北海里与大陆告别，和万千鱼虾作伴，不在意那些诡奇的故事传奇。
而人类却像是蜘蛛般，编织一道道丝线，要将北海反溯归源，在传奇的故事里添上注脚，似乎这样便有了种万物之灵的感觉。
口口相传的，是说北海里有着鲲鹏。《逍遥游》里记载:北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
渔人嗤之以鼻，他嘲笑吟诵者的文章，只因他有着自己的北海。这片北海，浩瀚无垠，时有奇兽飞跃，碧波白浪，盈盈青天之下。而鲲鹏，他这几十年从未见过，便能信誓旦旦地与人争论，以一副主事人的嘴脸，斥喝着吟诵者的天马行空。
他想起那位初来此地的诗人，那诗人衣衫楚楚，手里拿着一本小本子，时不时地念叨什么。渔人那时刚归，因为那满船的鱼虾而欣喜欢悦。
“侬是啥么人啊？来咱这儿干哈子？”渔人提起
诗人似是惊喜于这片土地的质朴，便仿着这渔村的腔调说:“窝是来看那鲲鹏的，大爷晓得鲲鹏蛮？”渔人撇了眼诗人，“不晓得哈，这北海，莫有鲲鹏那哈子东西咯。”
诗人叹息，“北冥有鱼，是鲲非鹏。长空有鸟，是鹏非鲲。”渔人听不懂这话，也便不予受理，只提着
远方的炊烟袅袅，黄昏里暖光披青柳，鱼虾托白沫。渔人身后的北海，波光粼粼。
再一次出航，几天后归来。渔人却听村里人说，那诗人一个人进了北海，要找什么鲲鹏。渔人一个劲地摇头，“侬不好办……”
北海这个蛮横的汉子，可从不痛惜细皮嫩肉的娃娃。他会拿鞭子，狠狠抽打；会用锥子，重重敲击；会用利爪，厉厉砸响。诗人会明白的，鲲鹏只是一纸空谈，是无所谓的文章，在北海里终将被击碎……
渔人对这北海摸得滚熟，知道北海的性子，自然也就明白什么是北海，什么不是。
诗人已然出去好几日了，他想着。却是这时，他猛然眼睛一眯，他看见前方的一叶孤舟。莫非，是那诗人？
他哀叹，不知道多少人，为了所谓的'求证真相，一头栽入北海，再也没有回来。或许，做了那鱼虾的饵食了罢，也算和那北海融为一体。
所谓鲲鹏，不过是一个梦而已，又何来求证？只是可惜了，那一具具尸骸，在斑斓的珊瑚海里诉说着呜咽的证据。而一条条鱼儿穿梭在骨骼里，吐泡，咕噜噜敲打着莹白的骨骼。
他慢慢闭上了眼，他要了。
天公地母，都不是他的归宿。只有浩瀚无垠的北海，才能容得下他那昏黄的灵魂，在清澈中洗涤掉自我的黯淡。
他能感受到，底下的船在抖动。似乎水底下，有什么东西。他没有理会，也没有睁开眼。海父不会给予他任何的仪礼，只是用海洋的一切来接纳他。
他听到婴儿哭泣般的声音。
庞大如山的躯体在海与天的边界浮现，暗灰色蔓延几千里，一眼望不到边。渔人的船，在那躯体的中央，像是象征着什么。
他眼睫毛颤了颤，还是睁开了眼。
眼前的一切彻底震撼了他。
他伸出手，仿佛能够触摸到天云。那躯体动了，它腾跃，飞升，像是一尊仙山。暗灰色像是褪色般，一点点的暗金显露出来，看上去像是波光粼粼的北海。
翅膀招展开来，足有千里长。清亮的鸟鸣，如同万千刀枪翁鸣，震慑长空。
当所有的瑰奇消失，那一阵清风徐来。那叶孤舟上，一本小本子掀开一页:
“北冥有鱼，是鲲非鹏。长空有鸟，是鹏非鲲。”
鲲鹏展翅作文600字【二】
鹰崖之上，这一只少年的半大小鹰张开翅膀。
劲儿足的冷风飕飕，刮得它忍不住想退却，但是它没有。它用鲜黄色的嘴喙细细梳理翅膀上被风吹得凌乱的细羽，理得整齐了一些。它仰望天空，身为一只拥有纯正山鹰统的它，对天空本就存在着无比的向往。
终于，它勾住悬崖上的那双银灰色的利爪逐渐松开了，可是它还没有一跃而起。它在等待一个恰好的时机。
此时，冷冽的山风再次刮来。它不再等待。
迅速彻底地松开了爪子，用尽全身的力气一跃而起，迎着风儿，它的身体离开了鹰崖。不住扑扇着那对羽翼早已丰满的鹰的'翅膀。原本扑扇翅膀的频率很乱，但是慢慢地飞了一会儿之后，一下……一下……一下，它逐渐掌握了规律，平稳地在蓝得深邃的空中翱翔着。它是一只很有灵性的鹰。
最后，它忽然将飞的高度一下子提到了极限，并高昂地鸣啸起来，这，是半大雄鹰飞行盛典的最后一个证明，这是证明自己是真正的山鹰，一只成长了的山鹰，能够一跃而起，顺风与逆风都能顺畅飞行，这，才是飞行盛典的最终意图。
雏鹰经过磨难的洗礼，最终能够一跃而起，逆风而行，才能算是一只真正与强大的雄鹰！
鲲鹏展翅作文600字【三】
这个平凡的理想来自于一篇小说，这篇小说诉说着一个真实的故事：有一个大学生他去了山区做老师，当地的人们非常开心，也十分喜爱他！他天天与孩子们在一起；时时与孩子们玩游戏；刻刻与孩子们一起上课，不久，他就成了当地的“名人”，孩子们也十分喜爱他，都爱和他在一起。山区的人民当然不想离开他啦，所以把什么好的东西都给他，不希望他离开这儿。起初，他面对恶劣的环境决心毫不动摇；但在一个月后，他终于坚持不住了，决心离开大山。在一个朦胧的早晨，他趁着当地人还在睡觉时，偷偷离去，再也没有回来过，孩子们十分伤心。看到这里，我的心不禁颤动了一下，心中对那位语文老师十分憎恶：那里的人们对你这么好，你为什么要离开他们，你真是太不负责任了！同时我又暗下决心：既然大家都不愿去贫困的山区，那我就要向大家证明，山区没什么不好，在山区照样能生活下去！我们如果都不愿意去，那里的孩子怎么办？孩子是无辜的，这样对他们是不是太自私了呢？对他们是不是太不公平了呢？我们生活在这么好的'环境下，而他们却没有条件读书，岂不是太可怜了！
为了山区孩子们的幸福生活，我要好好学习，天天向上，努力读书，坚持什么都要做到最好！同时，我还要把新华书店当成我的第二个故乡，常常回家探望我的老朋友，当然交新朋友也是必不可少的，这样，我的灾区老师梦才会慢慢向我靠近。在我摇摆不定时、在我准备放弃时、在我慢慢泄气时……我都会在心里时刻提醒自己：我是去灾区当老师的！我要比别人更努力！只有这样，去山区当老师的这个理想才不会慢慢离我远去，所以我要比任何人都要努力，在小船上扬起帆，向我的理想小岛慢慢驶去。
理想好比一条小船，引导你去理想小岛；理想好比一盏指路明灯，为你照亮前进的方向；理想好比一本书，给你无限的知识，我要向理想慢慢努力！
