为梦想拼搏作文小学六年级【一】
教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。
我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。
另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。
亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。
教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。
为梦想拼搏作文小学六年级【二】
春秋殇吟尽，愁悯上眉头。空叹棠无香，泪来还语休。
——题记
想去南京的冲动，是从看张艺谋导演的电影《金陵十三钗》开始的。当电影里那群烟花女子由低下软弱转变成正义凛然的战士的瞬间，我的内心被震撼了。金陵——南京也就随之嵌进了我的液里，成了我梦里经常徘徊的地方。梦中，它伸手可触，却又如此朦胧无样。
为了使梦不再徘徊，也为了能真切的感受到金陵的力量，我决定去南京，去看看六朝古都的它是怎样的模样，承载的是怎样的厚重却又不失温柔？于是在这个初秋的一个周末，我踏上了这片土地，去找寻梦中的金陵。果然，与梦中的不一样！你看那通往中山陵路两旁参天的法国梧桐，根根粗壮的如东北的汉子，主干上又叉出4、5根支干，直插云霄，虽都卯足了劲往高处长，却不是为了分离，而是为了聚合.它们在云霄的顶端聚合，像是亲人的团聚，又像是久违了的恋人的拥抱，让人肃然起敬，却又是满心温柔。阳光漏过浓密的枝叶，在地上印出斑斑点点的圈来，被微风亲吻的'树叶，也显得格外娇羞，躲躲藏藏了起来，继而，那些映动的光圈飞舞了起来，像是在跳圆舞曲，又像是华尔兹、亦或是浪漫探戈。在这样的景致里走着走着，开始了忘我般的神游。幸而，身旁有络绎不绝的人群掠过，才将自己带回现实。越往里走，就越能感觉到这片土地的厚重和肃敬，心也渐渐的沉重了起来。虽然，金陵的故事我不尽知晓，但它的韵味却是如此直面而来，仿佛要嵌进人的生命里，而一旦嵌进，就挥之不去了，也不需要谁为之流下悲悯的清泪，便留痕在心了。
走着走着便到了中山陵，不知是内心沉重还是体力不支，此时的每一个台阶都让我步履蹒跚，迈上最后一个台阶的时候，已然唏嘘不已了。未敢抬头之前先眺望了一下山下的景致，果真是一望无际的连绵、还有那素昧平生的庄严。待转身抬头时，“天下为公”四个字直刺眼怀，让人不敢合眼，生怕是起了不敬，辱没了伟人的心境，亦或是习不尽的“大爱”和忧愁。它让人想起“先天下之忧而忧”、“为中华崛起而读书”，不一样的语言，却是一样的发人警醒、掷地有声。是它们将那秉公的心性和正义的信念植入到民族之魂中，成为射向生命的箭簇扯开了新的地平线。
为了嗅尽金陵的“味道”，我将日暮前的沉重和庄严严实的打了包，将之暂时封存，为的，只是尽情地尝尽秦淮河的一席温柔。于是，安静的等待，当最后一抹东方红霞完全被黑色吞没时，秦淮河的灯光瞬时全部亮了起来，红红绿绿蓝蓝的，五光十色，刹是好看，在河水的映衬下也更加柔美。“定是这样可人的河水，方能孕育出那温婉如玉、性情如刚的女子”我正望着河水冥想时，攒动的人流便把我挤到了船上。为了把梦里的秦淮河看个真切，我坐到了前排的位置，只手一推，便推开了透明了的玻璃船窗，一袭清新的软风扑面而来，带动着一汪河水也灵动了起来。这像极了少女的群舞，层层叠叠、错落有致，既富有美感，又感染了青春的气息。船徐徐的前进着，河岸两旁古色古香的建筑群便依次钻进了眼底，由于灯光的绚烂，反倒看不出它们本真的颜色来，只觉得飞檐漏窗，锦绣异常。那晕黄斑驳的窗格，仿佛是在诉说历史，又仿佛是在沉淀未来。
船内广播的介绍，让我更进一步了解了秦淮河。印象特别深的有“秦淮八艳”、还有杜牧的《泊秦淮》。前者有我熟知的柳如是和陈圆圆，后者有“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”这样的诗句。现在江边依旧有莺莺伊伊的歌声，只是生活在如此幸福的国度里，虽能杜牧当时的心境却也对“商女”起了悲悯之情，由此想到朱自清先生在他的《桨声灯影里的秦淮河》也是持如此态度，于是，我便幡然心安了。在结束了近一小时的游历后，便离开了游船。直至双脚着地，我的心仍在水波里荡漾，久久未平。
我知道，短短的两天时间想嗅尽金陵的味道简直是痴人说梦，但已嗅到的，却也足以介慰梦中的“相思之苦”。相信以后梦呓中的它必定会更加清晰、庄严、美丽，也可以把梦中的力量带入现实工作中——勇攀高峰、永不言弃！为梦想拼搏，为信念执著！
为梦想拼搏作文小学六年级【三】
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；在初三，我们将不再畏惧那些的失败和人生的失意；而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在初三，我们将用天生我材必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写明年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然，好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的。我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。
三个学习要点：
一、多读书，注意基础；
二、多思考、注重理解；
三、多重复，温故而知新 。
三条学习原则：
一自觉性原则；
二、主动性原则；
三、独立性原则；
三种学习技能：
一、学会快速阅读；
二、学会快速书写；
三、学会做笔记。
同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！
为梦想拼搏作文小学六年级【四】
自由是什么？
在这个沧海桑田的时代，自由是什么？
人类自诞生以来，就不断在发明创造，可以说最伟大的发明就是文字了，这实现了沟通自由。后来，人们发明了飞机，这实现了交通的自由。可以说，人类所有的创造，都在让自己的生活更好地、自由地继续下去。
但当我们转念回头时，我发现了自由是这样的，当你在某方面拥有了自由，就会在这方面失去另一些自由。在我们发明文字后，就有了错别字，哎，真是，这真的让很多白字先生失去了自由。自从我们有了飞机，就注定了想要去几千、几万公里外的地方，都要先买昂贵的机票，提前几个小时赶往机场，再办理繁琐的登机手续，还要受天气原因、航空管制等各种折磨，这让我们失去了时间的自由。
那么什么是真正的自由呢？杨贵妃的荔枝自由吗？可以想象，她为了那快马加急五百里送过来的荔枝，承受了多少宫廷里的勾心斗角、尔虞我诈。真正的自由不在物质，而在精神。成吉思汗，他手下兵多将广，那时的'他纵横天下，别说快马加急五百里，就是五万里，都有人给他送荔枝，可以说是实现了前无古人，后无来者的物质自由！但他的精神是否自由呢？成吉思汗的一生，有无数次战争胜利的辉煌，更有无数次遭人背叛的凄凉，连他最信任的人儿时的结义兄弟也背叛的了他。别看他表面风光无限，实际精神备受摧残。因此，物质自由相比精神自由来讲微不足道。
清朝末年，为什么大家都揭竿而起？就是为了解放，解放灵魂，只有在那个时代经历过的人，才能真正的体会到开国大典上那句中华人民共和国，中央人民政府成立了！那句话是有多么重要！在那一刻，中国人民解放了灵魂，实现了灵魂自由！
这一刻，我终于体会到了灵魂自由的意义，就像解放了人民灵魂的一样，不断实现自我价值、不卑不亢，一位真正精神自由的伟人，永远活在人们的心间。
为梦想拼搏作文小学六年级【五】
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
每一个人都有一个属于自己的.，埋藏在内心最深处的一个梦想。
有的人长大后想当一名人类灵魂的工程师——老师、有的人长大后想当一位救扶伤的白衣天使——医生或护士、有的人长大后想当一位为人类设计房子，建筑房子的——工程师、有的人长大后想当一位坐办公室的白领、有的人说长大后想做生意……而我的梦想却和他们不一样，我长大后想当一名服装设计师。
我认为服装设计师是一个可以为人民作出贡献的一种职业，它可以为人设计出 各种各样的漂亮舒适的衣服，不如说：女人一生只穿一次的——婚纱、非常卡哇伊的——背带裙……
为了我自己长大后的“服装设计师生涯”打好尊定的基础，我现在有空时在白纸上设计婚纱，然后，给我最爱的芭比们设计：古装、晚礼服、睡袍、休闲装……
蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。 让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花！
让我们振动起梦想的翅膀，起飞！
为梦想拼搏作文小学六年级【六】
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
心田上绽放的百合花，
给人心灵的温暖；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
上那边碧绿的芳草地，
给人新鲜的'空气；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
雨后的美丽的彩虹，
给人无限的希望和美好的憧憬；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
是天边的星辰，
永不息没的照亮匆匆的人生；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
塞北苍茫辽阔的大漠，
在猎猎的逆风中，
感受长河落日的情怀。
这就是我眼中的梦想，
你们的呢？
