作文观察事物和景色300个字以上【一】
我看了一下手表，我和森林约定的时间马上就要到了，于是我就加快了步伐，快步来到森林边。茂密而无边的森林里穿梭着许许多多的鸟儿，它们在空中飞快的掠过，发出一声声婉转的啼叫，好像在奏起一曲曲悦耳动听的清逸，赞颂着大自然的美景。一阵微风吹来，树木随风飘动，它们的.脑袋在风中摇摇晃晃，好像在对人们诉说：“我们是大自然的美容师，是人间的绿色银行。有我们的存在，世界才如此美丽，才有地球上的万物。为了人类的生存，为了地球上的万物，赶快行动起来，保护我们吧！”
成群的鸟儿在树的上方飞过，给树木增添了许多生机，就连美丽的蝴蝶也伴随着这些音乐家翩翩起舞。
正当树木、鸟儿和蝴蝶愉快地开着音乐会的时候，一个年满十岁的小孩同他的父母来到这里野餐，他们走后，在枯黄的树叶堆上还有一个烟头没有熄灭。树木、鸟儿们见到了，就立刻停止了演唱会，目不转睛地看着那个烟头，因为稍不注意，就会引发一场大火灾。我见了，立刻走过去，将烟头踩灭，树木的眼睛里又有了昔日的那种生气勃勃的目光。它又摇动着那鲜绿的脑袋，在风中翩翩起舞了。
作文观察事物和景色300个字以上【二】
我发现它有一个重重的壳，而且壳很坚硬，壳的花纹是顺时针方向，远看像一个奖杯，近看像一个好吃的棒棒糖，敲敲壳还发出了“咚咚”的声音。它有两对触角，一对长，一对短，远看只有一对，可你们千万别以为只有一对触角，还有一对触角可不好找，它藏在嘴巴上面一点点，而且它倒过来走的时候，一对长长的触角，伸得比原来长三倍，它的长触角上还有像黑珍珠般的眼睛，而且它的视力正好相反，它在暗的地方看得清，亮的地方看不清。它还有一个滑滑的身体，而且身体上还有坑坑洼洼的花纹，一道一道的'。
它吃食的时候，爬在叶子上，用嘴去咬，我在想：怎么看不见它的嘴呢？我就去问了妈妈，妈妈跟我说：“蜗牛的嘴很小，被菜叶子挡住了。”听了这句话，我似乎明白了什么。
看它吃了差不多，我准备逗逗它，我开始逗蜗牛了，我去翻它，咦？奇怪，它怎么没有掉下来呢？原来，它会产生一种粘液，就会粘在上面不掉下来，我还去弄它的触角，我发现一弄它，它就缩了起来，可是它不一会儿就又伸了出来。
我看了又看很舍不得把它放生。可我想：动物应该是属于大自然的。于是我依依不舍地放生了。看着蜗牛的背影，我心想：小蜗，我期待我们的下次约会。
作文观察事物和景色300个字以上【三】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
作文观察事物和景色300个字以上【四】
1.复习亿以内数的'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
作文观察事物和景色300个字以上【五】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
作文观察事物和景色300个字以上【六】
思维的力量是强大的，但如今许多人都墨守成规不愿有所突破。而汤姆鞋业的老板则打破了旧规。布雷克每卖出一双鞋便捐一双鞋给穷人家的孩子，迄今为止他已成功送出了一千万双鞋，给超过六十个国家的孩童。按照一般人的思维最善事应该是组织非盈利组织即刻捐出全部鞋子，但那样首年效果的确更好，但一年后呢?五年后呢?十年后呢?没有了收入便会没有了捐鞋。可见思维的`力量是强大的，正是布雷克不遵循旧规而另辟蹊径才使得公司得以持续发展。打破思维的局限是国家所倡导的，也是我们每个人都该具备的。前有古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”打破了老师比学生厉害的说法。后有张大人:“千里家书只为地，让他三尺又何妨。”打破了邻里之间争土地的惯例。
换个思维便可收获成功。曾经有对夫妇，丈夫善制鞋，妻子善织绢，而两人却想要去一个不穿鞋不戴帽的国度去经商。许多人都劝告他们放弃这个念头。倘若他们没有听取旁人的劝告而去经商，也许会有意想不到的收获，那里没有与他们争抢生意的人，一旦有点起色他们的生意便会一帆风顺。因此有时候看似在做徒劳无功的事，换个思维看它也许便会成为一个好的机遇让你成功。规矩是人定的，思维却不能被局限，只有我们打开思维，才会有更多成功的机会。
换个思维便是当你看着前头无路时，你想到了转弯;换个思维便是当你觉得眼前的境况对你有利时，你选择长远思考;换个思维便是在利益面前你选择快乐。换个思维看事物，也许你不会马上看到更好的效果，但久了之后你便能收获更多。所以，让我们换个思维看事物，打破思维的局限吧!
