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我们的四二班作文400字(二四班二年级优秀作文)

我们的四二班作文400字(二四班二年级优秀作文)

更新时间:2023-03-16 19:01:29
我们的四二班作文400字(二四班二年级优秀作文)

我们的四二班作文400字【一】

大家好!

很高兴明天就能和你们见面了,时间过得真快,两个月的暑假生活过去了,你们过得好吗?大家一定学了不少知识吧!

这个暑假里,我可是过得挺好的哦!我每天都安排得挺充实的,早晨起来时,我经常和妈妈到东湖公园去晨练,回家后稍微做一点作业,到了下午,有时和爸爸妈妈还有同学们去游泳或去溜冰,如果没人肯陪我玩,我只好自己看看电视、玩玩电脑游戏,傍晚,在爸妈的陪伴下,出去散步。

除了在家里玩,我还经常去外地游玩哩!我去安溪姑姑家住了一星期,我对那里的山山水水都充满了好奇,姐姐还带我到溪里捉鱼摸虾,吃着具有农家风味的菜,我感到非常开心;我去了厦门,在那里我领略到了鼓浪屿的美景,在那漆黑的夜晚,我和妈妈在海边散步,浪花轻轻地瘙痒着我的脚丫,好舒服啊!晚上躺在床上,听着窗外“呼呼”作响的海风和船舶“嘀嘀”的汽笛声,我睡得很香很香;我还和爸爸去了永春老家,我看到了那满圆的柑橘和树上那些活泼可爱的小鸟,我真是好高兴啊,那里空气清新,而且又很凉快,让人神清气爽。在那里,让我感到山里人是那样淳朴、善良和热情,我在那儿过得好开心。

同学们,新学期已经开始了,我们已经是毕业班的学生了,面对着相对繁重的学业,我觉得我们大家应该放下那颗爱玩的.心,在即将离开母校的最后一年里好好学习,报答父母和老师对我们的期望,也给母校留下美好的印象。

新学期,新愿望,不知大家在这新的学年里有什么愿望,我希望自己能在这一学期里发奋读书,取得一个好成绩,考进一所理想的中学,同学们我们来个比赛好吗?看谁考得最好。

时间早了,就写到这里。

祝:

身体健康!

学习进步!

郑龙城

20XX/8/29

我们的四二班作文400字【二】

我对冯小刚执导的影片一直很关注,《唐山大地震》更是给我留下了深刻的印象。昨晚观看了<一九四二》在大上海影院的首映。电影结束后,我一直沉浸在《一九四二》那腥而又悲惨的岁月之中.....。

冯导用如此大手笔拍下这样一部巨作,它显示的是一个敢于揭示历史真相的中华民族的气度,是一个不忘贫穷落后被人侵略、任人宰割历史的坚强民族!唯一使我遗憾的是,看完以后还有两点不了情:一是影片好像还短了些;二是好像自己也跟那位美国战地记者走了一遭,大有一种只是看了一部大型灾难历史纪录片的感觉,似乎还缺乏一种更催人泪下的刻画人们心灵世界的动人故事情节。

影片中大碗影星的演技个个都十分了得,国际关系的处理也十分微妙。《一九四二》这部电影把当年河南灾荒造成的凄凉和难民们悲惨的命运刻画的如临其境,把日本侵略者的暴行给中国人民带来的苦难一笔勾画出来,把国民党政府的腐败无能和把苦难深重的灾民推向绝望深渊的丑恶嘴脸全部揭露出来,把70年前那段天灾加人祸造成的三百万人亡的大灾难历史追忆给后人永世铭记!

然而,在中国的历史长河中,各种各样的灾难不计其数,因为许多自然灾害是不以人的意志为转移的。问题的关键不在灾难本身,而是在于灾难一旦发生后,国家当权者与政府是如何去面对和处理的?《一九四二》就是要告诉人们,过去的“蒋家王朝”与今天的人民政府在本质上的根本区别。特别是新中国建立以来,我们党的历代关爱人民和领导救灾的生动事例举不胜举,我想这也就是冯小刚导演拍这部巨作的真正教育意义所在.....。

我们的四二班作文400字【三】

一九四二年,国民政府抛弃了1000万灾民,让他们自生自灭,把他们视作乱摊子抛给了日本人。在国民政府的眼中,几百万灾民的生计在抗战大业面前几乎不值一提,就像二十年之后几千万人的生存在国家建设的“大仁政”里也不值一提一样。抽象的国家宏大的需要压倒了具体国民的生存亡。

“饿事小,失节事大”,经由程朱理学所树立的传统道德观在国家层面就成了“宁不做亡国奴”的道德律令。第一战区司令长官蒋鼎文的那段话堪为代表:“老百姓了,土地还是中国人的;可是如果当兵的饿了,日本人就会接管这个国家”。于是,我们看到,旱灾蝗灾并起之下,军粮照征不误;灾民的生小业让位于抗战的生大业。

美国记者白修德看不懂。没有经历过极权社会的美国人,政府权力受到限制的美国人,享受一流政治文明的美国人,当然看不懂。他们不懂“是饿还是做亡国奴”的二分逻辑,也不懂为何一个政府能对几千万人流离失所置之不理。在他们看来,饿和亡国奴并不是绝然对立的,任何战争最终为的都是一个个具体的国民的生存和尊严。民都没了,国又何在?

国民政府很快就吃到苦果。日军进攻河南,发放军粮,收拢民心,国军一败涂地。其间,甚至发生豫西山地民众截击国军缴械这些让后人不敢正视的历史。有多少民众“投靠”了日军我们不得而知,有多少是土匪和游击队趁乱抢劫滋事我们也不得而知。但让一个个吃完了观音土离亡只有一线之隔的民众,担负起“不当亡国奴”的民族大任,不觉得担子太重了一些吗?

是谁把灾民推给了敌人,是谁让灾民只能做出这样的选择?政府抛弃了灾民,日军残忍,败军如匪,火上加油,反过来抢劫手无缚鸡之力的灾民,反抗日军的不正义被视为理所当然,这种来自自己人的不正义,难道就只能默默忍受吗?中国人不能被外人奴役,难道就活该被自己人奴役吗?“汉奸论”可以休矣。

我们的四二班作文400字【四】

去年春天,还冷的时候,我的好朋友裤子在三联书店旁边的雕刻时光请我喝了一杯咖啡,喝咖啡之前,我终于在三联买到了苦苦寻觅已久的《刘震云精选集》,因为里面有那篇在当时并不是很著名的小说《温故一九四二》。

喝完咖啡,后劲很大,回去之后就把这本书看完了,看到凌晨一两点。坦率的讲,这不像是一部小说,更像是一种纪实文学,虽然作者本人并没有经历过那惨绝人寰的一九四二年,但里面写到的,我相信它们是确确实实存在过的。

后来,听说冯小刚要把这一年拍成电影,我便开始深深的为他发愁:这样一个故事,这样一种背景,这样一段历史,这样一个总局,这样一个时代,这样一部电影——能原原本本的还原出那一年的本来面目吗?它在残酷性上堪比余华写的《菜人市场》,却又包含了一些有意思的所谓政治在其中。

所以,今年电影一上映,就去看了。理由很简单,就是因为那段历史值得回顾,跟张国立和陈道明无关,跟钢琴师和肖申克无关,跟冯小刚也无关。

电影围绕了一个富裕的河南家庭展开,开头几分钟,有点像《活着》和《白鹿原》的感觉,但紧接着,它就开始成为了《一九四二》。那是一段多么惨痛的历史啊,人命如草菅,那么一大群人,走在路上,走着走着就了!

近年来,几乎每一部关于近代战争的电影都掺杂了对日本侵略者的仇恨,这部电影也不例外。但冈村宁次的一句话却让我几乎感谢日本人,他说,饥民首先是人,其次才是中国人。他用粮食收买了一些饥民,与中国军人做斗争。在那个场景下,活着,确确实实成为了最重要的事情。

我在看电影的时候,入戏很深,几乎融入到了那个世界里,所以看到红着眼睛的野狗撕扯着路边尸的`时候,确实吓了一跳。小说里似乎还提到了卖人,但小说里的卖人和电影里的卖人是不一样的。电影里的人被买走,还能活命,哪怕是受尽耻辱的活着。但小说里被卖掉的人,几乎全被吃掉了——没人愿意吃掉自己的家小,只好卖掉自己的家小,换来一丁点钱,去食用别人的妻儿。——感谢冯小刚,没有拍出这么残忍的镜头,否则观众一定会做噩梦的。

我虽然是个喜欢亲近小动物的家伙,但远远没有苛刻的“动物保护主义者”那样招人讨厌,尽管如此,看到地主的女儿为了给刚刚生完孩子的嫂子找口吃的,把逃荒路上坚持养下来的黑猫给人宰掉,并且平静的说“一会煮好了给我喝口汤”的时候,我那不值钱的眼泪还是不知不觉流下来了。

再次流泪,还是关于她,这个曾经的大家闺秀被人卖到妓院,服侍贪官,端着盆为他洗脚的时候,几次弯不下腰。贪官说你把盆放下吧,她哭着说“爷,我吃的太饱,实在。是蹲不下”——这个时候,许多观众不合时宜的笑了起来,不知道是他们太残忍,还是我过于入戏了。

而结尾那一段,几乎没有任何煽情的场景——除了最后徐帆和张默在茅草丛里换棉裤的时候响起了音乐——我的心里却一直在悲伤。为那个时代的河南人,以及蒋介石。他太不容易。最后一次不知不觉的流下眼泪,是结尾时的字幕出现了“1949年,蒋介石战败,退踞台湾”。

我们都知道,《少年Pi的奇幻漂流》很好看,不过它和《一九四二》不属于一种类型。在毫不犹豫的为前者打满五颗星的时候,真的有必要狠狠的给后者一个大差评吗?

固执与偏见是一张需要撕破的蒙脸纸,每个人都应该拥有独立思考的能力,细数一下,我们到底有多少次在没有探究真相的情况下让一种来源于别处的态度在自己心中先入为主?这样不好啊。


我们的四二班作文400字【五】

唐宋有八大文学家,元代有四大家,如今,我们班也出了四大家,今天,我就把他们介绍给大家吧!

首先,我要介绍的是“钻子数学家”——张珈绮。他在数学上钻劲特浓。记得有一次数学智力开发报有1道思考题,班里同学很多都百思不得其解,有的不是错了,就是根本不会做,都纷纷放弃。可是张珈绮并没有被困难吓倒,他结合课本上的知识及从课外收集到的.资料,苦思冥想,终于攻破了难题。难怪他数学成绩那么好!总在班上名列前茅。

接着,我要介绍的大家是谁?相信不讲也知道了,就是“书法家”张子宇,她能称“书法家”那是一点也不假。她写得字刚劲有力,笔酣墨饱。他写得钢笔字和字帖没什么两样,这可是真的。他在许多书法比赛都得过奖,我们班的黑板报和自由园地都让他来写字,他写的毛笔字也很好,他的毛笔字也被张贴在橱窗上。

然后,我要介绍的大家是“作家”艾宏立,如果说,在班里谁写的作文好,大家会异口同声的说:“艾宏立。”艾宏立写的作文有时搞笑,有时充满韵味,有时讲述深刻的道理……有一次,他写的作文有这样一句话“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”笑得我们前仰后合。你说他是不是小作家呢?

最后,我要介绍的大家是“刨根问底家”许明达,就像艾宏立说的那样,许明达刨根能刨到祖坟里去。那次上语文课,老师要讲大书,李文硕没带大书,许明达不信,非要翻一翻她的书包,李文硕不让,经一番苦斗,李文硕坚持不住许明达的一番明争暗斗,最终把战利品(书包)交给了许明达,这一翻可不要紧,原来李文硕不是没带,而是没写。是李文硕撒谎了!看来谁也经不过许明达的刨根问底的性格呀!许明达也是“朗诵家”,因为他的朗诵能力很好,经常去当主持人。

这就是我们班的四大家。我们班还有好多大家,如果想来我们班参观吧!快点呀,据说还有两个月就没了(散伙了)!