孝心无价作文700字【一】
写人是中学阶段教学中一项最基本的训练内容，要生能写出有有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的`文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
孝心无价作文700字【二】
诚信是什么？诚信是一年四季的轮换，诚信是春天的新生，夏天的繁茂，秋天的丰收，冬天的凄雪。正因为有了这些自然的诚信，世界才变得多彩。而我们呢？诚信是我们的做人的基调。
记得那是二年级的一次语文测试，使我质朴，单纯的心多了一份诚信。
“铃铃铃”上课的铃声响了。李老师拿着一沓试卷走进教室。“这节课，我们进行词语测试。”接着，她将试卷发给我们。我们拿到试卷，都埋下头，奋笔疾书，教室里安静的连根针掉到地上都听得见。通过一节课的奋斗，卷子写完了。我洋洋得意的检查着试卷，好像志在必得似的。
下午的语文课，李老师兴冲冲的走进教室。“这次测试同学们写的还不错，只不过很可惜，只有一位同学得了一百分其他同学或多或少的有些错误。”说到这，同学们一个个的都左顾右盼，十分好奇，想知道那得了一百分的人是谁。老师摆了摆手，示意大家安静。她要公布成绩了。这时，我的心里也像揣了个小兔子，“嗵嗵”的跳着。“陈君宇，一百分。”老师笑着看着我，同学们则是向我投来羡慕的目光。我走到讲台，拿过自己的卷子，心里也是甜滋滋的。接下来，老师开始订正试卷了。
我漫不经心的看着满分试卷，一个刺眼的字眼映入我的眼帘“朵云”。我错把“云朵”写成了“朵云”。此时，我有些慌了。我不知道应不应该告诉老师。如果告诉了老师，我就不再是一百分，同学们也会对我产生不屑，“切，原来一百分是假的呀。”但如果不告诉老师，我的心又会觉得堵得慌，好像做了错事。这时，老师发现了我的异常。看着老师那祥和的目光，我的心不禁颤了一下，于是，我鼓足勇气，站起来，用极小的声音说道“老师，我有一个词语写错了。”老师听了这话，疾步走到我的座位旁，认真的看了起来，神情十分专注。“嗯，还真写错了呢。”我低着头，不敢看老师的脸。这时，老师露出了笑容。“不过，虽然你写错了，但你非常诚实，并没有因为虚荣心而撒谎，这一点，老师非常喜欢，这个一百分还是你的！”同学们并没有像我想象中的`那样不屑，反而，他们都不约而同的鼓起掌来。
诚信维持了我们做人的基调，没有诚信，人与人之间谈何交流？谈何感情？在虚伪的面前，它们全都是一粒粒尘埃。我们需要这种朴实的信念，诚信。
孝心无价作文700字【三】
同学小桔灯作文课上，老师让我们做一个游戏——“亲情测试”，同学们都很好奇，不知道老师“葫芦里卖的是什么药”。
只听老师说：“同学们，请拿出一张纸写上自己最爱的5个人。”老师话音刚落，我就立马当先地拿起笔，不假思索地写上“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、妹妹。”老师说：“划去一个对你不重要的人。”我沉思片刻，心想爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是长辈，不能划，只剩下妹妹了。在划掉妹妹的那一刻，我突然想起她每天陪我玩耍的场景……唉，没办法，忍痛把妹妹划掉了!“再划去一个人。”老师这句话让我左右为难，该怎么下手呢?我犹豫不决，妈妈不能划，她每天忙忙碌碌的，多辛苦呀!爷爷?他对我那么好……划掉奶奶?也不行。好吧，只好划掉了爸爸。
这时，我心里如刀绞般难受。“再划去一个人。”闻听此言，我的心像被针扎了一样疼。在剩下的3个人中，我该怎么选择?奶奶在新乡天天照顾我，给我做饭、洗衣服;爷爷从小就带我四处玩，常常吃香喝辣的，对我非常好。人们都说，世上只有妈妈好，妈妈把我抚养大，付出了多少艰辛的汗水啊!
在没有妈妈就没有我的情感中，我先后不情愿地划去了奶奶、爷爷……测试结束了，我的心久久不能平静。这让我记住：家人是对我们最好的人，我们要珍惜身边的每一个亲人。
孝心无价作文700字【四】
“讨价还价”不过是文雅一点的啰嗦，逻辑和最终结果没什么关系。
特别是在中国这样一个没有契约精神的环境。这也就是为什么客户根本不讲理、贪得无厌的原因。
感觉大多数客户感觉是只要买了我们的房子，我们就好像欠了他一样，一旦触及到客户一点利益，哪怕是本不属于他的利益，客户瞬间就炸了。
并且提出无理要求的客户通常得到的会更多，我们通常心中鄙视一番，就纵容了他们行事。
书中所讲的最后通牒博弈(A(资源拥有者向B提出一种分配资源的方案，如果B同意这一方案，则按照这种方案进行资源分配;如果不同意，则两人都会什么都得不到。按照理性人假设，只要A将少量资源分配给B，B就应该同意。因为这要比什么都得不到好。但实际情况是B只有获得较多的资源，方案才能通过。可在谈客时多想想。
我们手中的优惠就像是A手中的资源，情绪影响行动，对比引发情绪。如果让客户感觉到被分配的资源(获得的优惠比别人多，占到便宜，那么这次博弈就是我们成功。
而如果客户觉得优惠没有放尽，并且感觉与其他人比自己吃亏，或者没比别人占到更多便宜，那就意味着失败。
孝心无价作文700字【五】
燕子每年冬天都要飞向南方，因为它跟冬天有一个约定；青蛙每年夏天都要歌唱，因为这是它与夏天的诺言；树叶每年秋天都要凋零，因为它与秋天姐姐有个诺言！
孝的诺言！这是每个赤诚忠厚的孩子默默地在心底向父母许下的诺言。他们相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，自己可以从容尽孝。认为这就是对父母最好的报答。但可惜我们往往忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
只要付出了，就一定会有收获。父母为我们付出了那么多，可他们得到的回报是什么？得到的是我们的怨恨，除了怨恨，还是怨恨。没有一丝的体谅与理解，没有一颗感恩的心。谁言寸草心，报得三春晖。虽然父母的恩情我们永远也还不完，但多一份感恩，就多了一点亲情；多了一丝的温馨；多了一缕幸福；少了一份愧疚。报答！并不是口头上的承诺，说自己要怎么做，怎样来报答。因为口头上说的全是无稽之谈，只有落实到行动上，这才算报答。其实报答父母并不一定要取得好成绩，给父母锤锤背，做一些力所能及的家务活，这会使父母感到欣慰，这就是报答。报答不论大小，关键看你有没有一颗感恩的心。
时间一点点的流逝，世界一天天的变化，如今的我们已不是小孩子，过去伤心的泪水早已被我们遗忘，过去的时光一去不复返，但过去美好的记忆早已被我们尘封。如果时间可以定格，把所有的美好时光都留住，那该多好啊！但这是不可能的，我们只有珍惜，珍惜身边的亲人，朋友，珍惜父母的爱，珍惜每一分每一秒，珍惜幸福。
不要一昧的追求，而忽略了身边的人。不断追求，追求向上的精神是好的，但也容易使人迷失自我。珍惜身边的人吧！孝的传统美德从古流传至今，它如同滚滚长江，源源不息的流向远方。
