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走进花季横式结构作文

走进花季横式结构作文

更新时间:2024-06-18 14:59:12
走进花季横式结构作文

走进花季横式结构作文【一】

花季,即是鲜花盛开的季节,百花怒放,争先竞艳,这是多么美丽的时期!而当花季过去,当我们走过花季,迎接的便是花落结果、收获的时刻。

我们走过花季,留下迷茫的足迹。回想高一的我们,不知困难、泥泞所谓,不知“高处不胜寒”所谓,不知道追梦无悔所谓。我们仅听着父母的话儿读书,与同学在成绩上争个高低,可是目的何在,我们给不出答案,大脑是白茫茫的一片。如果我们谈论起梦想、人生,各种深刻的见解都脱口而出,可是毫无、从未经历过的我们说出那些话,那些话都变得苍白无力。然而当像花朵一样盛开的我们走过花季,回看人生路上走过留下的脚印,不知从何时起无序杂乱,不知往何处变成了整齐、坚定的直到如今。那些迷茫随着落花纷飞在了空气里。

我们走过花季,放飞美好的白鸽。当初,懵懂无知的我们,不知道我们所拥有的美好:舒适的住宿条件,静谧的学习环境、美丽的校园天地,这样都是值得我们珍惜的。但我们挥霍着这些美好,紧握着所谓自由的旗帜,企图侵占更多“珍宝”,肆意地随性随心。有多少人与父母争吵已成了家常便饭,有多少人在老师面前表现得“不卑不亢”。然而当像花朵一样盛开着的我们走过花季,我们已学会了付出,将自己的美好供给他人观看欣赏,自私自利已遭遇被我们摒弃的`命运。美好的白鸽自由地飞翔在蓝天里。我们跟随着它们的身影,前往幸福的未来。

我们走过花季,吹响进军的乐曲。处于含苞待放时期的我们或许没有什么本领,都只不过是小花蕾而已。可是我们都一直手举着理想的火炬,或许我们并不知道这样做的原因,但当像花朵一样盛开的我们走过花季,这理想的我们已被我们用内心澎湃着的青春热点燃。我们用它照亮前进的道路,而未来的图景就在远方。我们吹起号角,唱着战歌,向着未知的世界进军。我们绝不畏惧坎坷,绝不逃避阴暗,因为路已在脚下。既然已选择了远方,便只顾风雨兼程。

我们走过花季,拉开人生的序幕。

走进花季横式结构作文【二】

怀着激动的心情,我们观看了《花季雨季》。影片里刻画了一群蓬勃向上,充满活力的当中学生形象,向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。

影片中的谢欣然从小到大就是乖乖女,17岁生日的那一天晚上,她在家里做着一餐美味的食物等着爸爸妈妈回来。最后,他们一家在温馨的烛光下吃饭,当妈妈习惯地把盘子里的`鱼身到谢欣然的碗里时,欣然也夹了一个鱼头给妈妈。这时,爸爸却把她们俩的饭碗换了,欣然说道:“别,妈妈最爱吃鱼头,她说鱼头营养丰富。”爸爸笑着说:“傻丫头,如果鱼头真是那么好吃的话,你妈妈早就给你吃了。”“她爱吃鱼头是为了把最有营养的鱼身让给你呀。”欣然听到后激动地抱住妈妈说:“谢谢你,妈妈!”

世上又何止一位母亲呢?我们同样也有母亲,而我们也深深地淋浴在那浓浓的母爱中。只是,我们未曾用心去发现,用心去感触而已。欣然尚能给父母做顿晚饭,能夹一块鱼头给自己的母亲,而我们又能为自己的父母做了些什么呢?我陷入了沉思……

至于影片中的陈明,他是班上学习中的绞绞着,勤奋好学的他总是把学习放在第一位,不论什么事情都不会改变,但是他那自私、冷漠无情的心态,孤立在班中。然而有一天,江老师带他们去参观边区小学,他看到山区小学的教室是那么的简陋不堪。在上课时老师叫一位同学上讲台读作文,他看见窗外站着一位小女孩在流着泪水,默默地听着那篇作文,当他发现他们俩是姐弟,知道了姐姐为了供起弟弟读书,毫不犹豫地把自己读书机会让给弟弟……他被姐姐对弟弟爱所感动。回来后,出乎意料的是陈明彻底地改变了,是少了那份自私。无论在教室里,还是绿荫下总免不了热心相助的身影……

我们是新一代朝气蓬勃的青少年,是一朵芬芳的鲜花,带着诗意淋浴着细雨,绽放在青春路上。在青春路上,我们要英姿飒爽、信心百倍地前进,让我们的欢笑与汗水撒在青春路上。

走进花季横式结构作文【三】

朝气的花季。希望的雨季。

初三。两个月的小别之后,终于又见到了往日的旧友。比比高,看谁又长高了,一个个如雨后春笋,都想借着初三向上冲一冲。

男生们在这种氛围和新气象中,总是如往日一样,爽朗地笑起来,脸上洋溢着阳光,就连最矜持的女生也禁不住,嘴角微微上翘。一张张青春而活泼的脸洋溢着教室,装点着校园。

叮铃铃的铃声过后。老师步履轻快而略带急促,刚进教室就组织学生进行一系列活动,宣读今年的目标,展望这个崭新的学期。

伴随鸟雀的轻吟,我们开始了新的学期。初三,我们昂扬向上。

走进花季横式结构作文【四】

影片《花季雨季》以改革开放以后的深圳为背景,刻画了某校高一某班的谢欣然、陈鸣、刘夏、余发、刘青、姜老师等人物形象,反映了新时代中学生的喜怒哀乐和精神风貌,歌颂了人与人之间的纯真情愫。素质教育强调要面对全体,要发展个性。每个学生都有自己的人格,都有自己生存的权利。心理学上讲,独特就是一种美。

陈老师的悲剧就在于只抓功课,只抓成绩,以成绩和功课论英雄,不关心学生特别是后进生的情感、爱好,没有与学生产生情感的共鸣,所以即使像谢欣然一样具有各种“传统美德”的学生,也“不喜欢她”。

姜老师则做得不错。一出场便是满面春风,并诙谐地说:“一不小心走了后门。”那简洁的开场白,完全是拉家常似的,同学们洋溢在一种轻松舒畅的氛围之中。大家都全身心的忘我的投入到课堂上去,发言极其踊跃。只有在宽松的气氛中才能看到每个同学的真面目,才能看到每个同学可爱可贵的地方。

影片里刻画了一群蓬勃向上,充满活力的当中学生形象,向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。

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