小学六年级作文我学会了忍让【一】
我们来到一条小河边，几个朋友一个个像抗洪运动员似的，干脆、利落地跳下了水，自由自在地游来游去。看着他们高兴的劲儿，我心里直痒痒，虽然不会游，但我还是不屑一顾地“扑通”跳下了水，没想到被一块平石给滑倒了，我一屁股蹲儿跌在了水里，水里的石头磕得我疼得大喊大叫，我休息了好一会儿，疼痛才慢慢减弱了。
虽然我吃了很大苦头，但我并没有半途而废，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针。”我相信：只有我肯下功夫，就一定能够学会游泳。对，一定要坚持不懈！于是，我满怀信心的再次下了水。这次，我学着他们的样子：手脚配合地在水里有节奏的摆动，我就这样游了一米远网 ，正当我暗暗庆幸的时候，“咕咚”，我又落入了水中。虽然这次还没有成功，但我并没有丧失信心，因为失败是成功这母嘛。我凭着自己的这股倔劲儿和求“胜”的心态，再一次下了水。这次，我经过别人的精心指导，终于有了前进的方向。接着，我按照方法熟悉了几次，掌握了个差不多。胜利终于来到眼前了，我不敢松懈，反复几天的练习，终于是学会了游泳，现在我已经能够在水里自由自在的游来游去了，这可真可谓是“功夫不负有心人”啊！
小学六年级作文我学会了忍让【二】
接下来等上二十分钟，就可以吃上香喷喷的'米饭啦！
做米饭最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米饭就太软了；放少了，米饭就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里还是没底，就叫爸爸在旁边帮我看一看，所以我做了一个星期的米饭都是软硬合适，松软可口。
爸爸给我说，他小时候没有电饭锅，也没有电磁炉，而且那时候的米的质量很不好，里头有沙子、稻草，甚至还有小石子！于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出来，做米饭的时候我奶奶还要在火炉旁边守着，因为火不能太大，也不能太小，要不然会焦，或者煮不熟的。
我学会了做米饭，真是太高兴啦！我决定暑假的米饭都由我来做！
吃着自己做的米饭就是香！
小学六年级作文我学会了忍让【三】
假如我回到了唐朝，我想生在有钱人家的家里，不过，我不是为了钱，是因为那样我就有能力去帮助贫苦的人们，让他们可以吃饱穿暖；我要帮助那些没有文化没有钱看病的人们，让他们可以健康快乐的活下去；我还要那些住茅草屋的人住上高大气派的砖瓦房，我要让人们的生活没有悲伤。
假如我回到了唐朝，我要拿上我心爱的画板和画笔，到处走走，画下祖国曾经的辉煌，画下当时人们的智慧，画下人们辛勤劳作，画下那里的蓝天白云，画下那处处为民着想的皇帝，还有那高大气派的皇宫。
假如我回到了唐朝，我要改变人们重男轻女的表现，让所有的女孩子也可以上学，谁说女子不如男，我要让他们来一场比拼，让所有女孩子证明，他们并不亚于男子。
假如我回到了唐朝，我要把我们现在的科技介绍给他们，让他们的时代也可以进一步，让他们知道，他们的子孙是多么的聪明。
假如我回到了唐朝，我要改变人们的衣着打扮，把那又长又厚的'衣服，换成又轻便又凉快的衣服，为什么人们一定要穿那么多层的衣服，我要彻底改变他们的看法。为什么人们一定要留那么长的头发短发是多么的方便打理，为什么女子一定要戴那么重的头饰一个高高的马尾是多么的精神。
假如我回到了唐朝，我要那里节日的热闹，把我们的教师节推荐给他们，让那么辛苦工作的老师得到安慰，给他们过一个专属于他们的节日。我要看看他们过节日的方法，一定心颖而有趣。
假如我可以回到唐朝，我想当一名战士，和战友同生入，在战场上冲锋陷阵，和战友共同敌，为了自己的国家而努力战斗，我要和战友们一起研究战术，一起体会胜利为我们带来的快乐。
假如我可以回到唐朝，我要当一名调解员，让人们之间的矛盾经过我的调解化为一缕轻烟，飞上云霄。我要让两个国家之间的矛盾经过我的调解，可以忘于脑后，让两个国家和睦相处，也可以少一场战争。
假如我可以回到唐朝，我还有好多事情想做，还有好多话想对那时的人们说，那千万句融成一句话：我们一定会是你们的骄傲。
假如我可以回到唐朝，但这只是假如，如果这是真实的，我一定要到唐朝去看看，去走走，去体会一下当时空气的清新，体会那种空气不被污染的快乐
假如我回去了，但是一个身无分文，衣衫褴褛的人，我会后悔吗？我的答案是，不会。
