二年级作文写时间怎么描写【一】
时间呀!你为什么总跟我做对呢?想知道我为什么说这句话吗？听听下面的故事吧。
让时间慢的时候 ：有一次，我在房间里写回家作业。我在里面看书。奶奶看见了，劝我说：“快点写作业吧。”我不耐烦地说：“知道了啦。”这样的话我不知道说了多少回，可每次都还在看。“叮咚”门玲响了。呀！妈妈回来了。怎么办？有了！我心里暗暗的想着自己的计划。我马上把书藏了起来，把书包里的作业全拿出来了。可恶的奶奶竟然把事情汇报给了妈妈。妈妈罚我做好了再吃晚饭！哪天作业偏偏很多，让我八点才吃晚饭。要是时间在妈妈回来的时候突然慢下来那就好了。今天晚上，妈妈又要开始“打雷了。”
让时间快的时候:还有一次,我在练打字。妈妈说：“宝贝女儿，让妈妈试试。”说完就抢了我的电脑。设了十分钟一次的测试。我在旁边一边数时间1、2、3……一边等。感觉一秒就是一个小时。要是时间在这个时候忽然快了，十分钟一下子变成了十秒钟。那该多好啊！
时间呀，你别再跟我作对了，好吗？
二年级作文写时间怎么描写【二】
时间是匆匆的，他去也匆匆，来也匆匆，我不知道我在多少个匆匆中度过了四千多个日子。 俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
金钱虽珍贵，但时间更可贵，金钱虽有价，而时间更是无价之宝，世上没有一件宝贝能比得上时间。 在医学上，哪怕一秒，有的人也可能因此而获新生。
居里夫人的成功因为他她珍惜时间，把大部分的时间在了工作上，才发现了镭，如果居里夫人不是把时间放在工作上，而是像一般人一样把时间花在生活琐事上，那么，“镭的母亲”的荣誉称号恐怕就另有其主了吧！ 时间对于我们每个人来说都是珍贵的，他意味着自己的成长，时间多过了一秒，我们就长大一点。我们要珍惜时间不哟啊让时间悄悄地从我们身边走过。
时间老人，我们作一个约定好不好？ 我们约定也十年后或者二十年后的今天你来看看那时的我！我一定要做一个强人。我要靠我自己的双手来创造一切！
现在我要努力学习，让我和时间的约会实现吧！
二年级作文写时间怎么描写【三】
最后的一个六一，匆匆而过。24个小时，还不算休息时间，真正可以利用的只有一时两时罢了。时间为什么那么无情，不会多六一会儿；人生得到的`东西，为什么那么少……
这个六一，我觉得没有充分利用。上午写练习题，哗哗哗……时间悄然而过，没有一丝痕迹。写题目……我有些讨厌毕业班的试题，让我的一个上午全“泡”在里面……但是，不做是不行的！现在大人实行的都是“教育！”大家都说：“不能让孩子输在起跑线上。”但是，又有几个人能赢呢？有位教育家说：“不能让孩子累倒在起跑线上。”事实是如此。六一，不就是儿童的节日吗？为什么还不能抛开那已厌烦的作业，开开心心地过一个六一呢？
下午，我和好朋友出去玩了。周围没有什么好玩的，就又白白的过了一个下午，一无所获，真气人！时间——对于每个人都是很公平的，我才理解这句话的真正韵义。儿时，我不珍惜时间。长大，我就要珍惜时间了！不能让它白白地流去，要充分，有价值的用它！
发呆……晚上，功课做完了，学习也告一段落时，我便会发呆。时间“嘀哒……”地过去了，从眼边划过，回过神来，才知道——时间已经过去，要迎接新时刻了……
我喜欢把自己泡在眼泪里……我希望我是小鸟，可以非在蓝天上；我希望我是鹰，展翅欲飞，自由自在；我希望我是风，围绕着地球飞行，可以看到地球的每一个角落……
人，时间，有什么关系呢？我不东，也不会懂……而且也不希望懂。一旦我懂了，我就做不成鸟，鹰，风了……
傻傻地，那可不行！珍惜，那是必要的。老师经常催：“都快初中了，每天学习是必搞的，随便你买了什么，都拿来做……”每天时间安排得满满的，心里自然也不会很空了！
还是，安排些事做好，这样不会虚度年华。
以前浪费的时间真不能数，提醒自己：今天，你虚度光阴了不吗？
二年级作文写时间怎么描写【四】
或许，时间没有感动，因为我感到年复一年，日复一日的表演到头来却只有一声“我老了”。没有预言，没有曲折，似乎一切都是所谓的理所当然。
反反复复的背叛与忠诚，朋友与敌人，却都是些茫然的词语。空空洞洞。冷冷地独自站在街头，看者变化的驿站，仿佛人生就是一阵涟漪，无法停止，惟有慢慢的侵蚀。
友情，亲情还不如一句“我老了”。红尘几十年都诠释着平凡，似乎嫩叶上的几缕春风都多一些感动，随风摇曳，没有一丝意识，却发出几声“此时无声甚有声”的暗香。
车水马龙，川流不息，红尘滚滚，几世的腐朽，几世的沧桑，拼凑着亡。来自恐惧的窒息，拍打着天使的翅膀，振翅一跃，仿佛便是完美。
瞬间亦是千年。没有反抗的权利。沉默的塑造着彼此的平凡，拿着臣服这唯一的原料。
其实，人这一生最伟大，最壮观的事情便是亡……
弹指间，青春年少便早已腐烂，留下的只是岁月的泪痕爬上了这似曾相似的气方刚。冷静，冷静，冷的如此的窒息；平凡，平凡，平凡的如此寥落。
或许麻木，所以不知幸福；或许奔跑，所以无可奈何。一个人的亡，显示着另一个人的衰老。亡，衰老，亡，衰老，在亡中衰老，在衰老中亡……
二年级作文写时间怎么描写【五】
时间包括过去、现在和未来。
回顾过去是一味的怀古伤今，幻想未来是陶醉在泡影的色彩李，只有现在才是最可贵的!
俄国的列夫·托尔斯泰警戒我们：记住吧!只有一个时间是最重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们唯一有所作为的时间。”
现在的人们常常为将来担忧，为过去懊悔，其实他们担忧、懊悔时，现在的时间已像流水似的过去了。歌德说：“忘掉今天的人将被昨天忘掉。”
小时候，我曾听妈妈一遍又一遍地讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。难道我们还能不珍惜时间吗?鲁迅说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。自从我学过了《一夜的工作》这篇课文，了解到了周总理的一天是怎样过的，我再也不能让费时间了。
时间之旅不过只有三种步伐，未来的时间慢慢接近，现在的时间，似夭飞去，变成昨天。只有把握现在，才会拥有一个美好的未来，一个饱满的人生。
二年级作文写时间怎么描写【六】
“时间”这个词看起来并没有什么希奇的，但它却是我们一生中最宝贵的东西。除此之外，生活中也流传着“时间就是生命”、“浪费时间是极大的犯罪”等佳语良言。
在我们童年时代，就要悟出这样一个道理：努力挤出一切可以利用的时间。我们应该从小不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。要严格的要求自己，今天能完成的事情决不能拖到明天去做，这种习惯能够使我们很好地完成了自己的学习和工作任务。一个人，如果不能不断的给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，所以，大好年华也就会白白流逝的。
同时，在我们工作和学习中，也要养成全神贯注，精力高度集中的好习惯，就像我们都非常崇拜的爱迪生、牛顿、达尔文等著名的大发明家，他们都是从小养成好的习惯。
从今天开始，我们要争做时间的小主人。愿我们珍爱每一天，一切从我做起，从现在做起！
二年级作文写时间怎么描写【七】
也许是时间的缘故、也许是环境的缘故，可不管是什么缘故，人为什么会变会，变得那么截然不同。
记得刚进职中时，班里的同学是那么纯真，可为何现在那一幅绚丽多彩的画卷已被破坏了，变得零乱不堪、变得没有了色彩和光泽。
有时我总是想“为什么班里的同学变得那么不可理喻”“为什么就连我最要好的朋友也变了”“为什么一切都变得那么突然，那么快”我变了吗？难道我也变了吗？不，我不知道，因为我身边的一切都变了，变得“焕然一新”了。
为什么天边的彩虹总那么短暂？为什么垂青的树叶会飘落？为什么时光一去不复返？天哪！我不知道，我真的不知道，我不想，我真的不想去想……
现在，我身边到底还有什么没变呢？是人、是钱、是物，还是社会呢？我想大概一切都变了吧！一切都变了，变得晕天暗地，变得没有光泽……
我还能做些什么？我无力了，我只能尽力去挽留，尽力去保留那一份美好吧了！只能在梦里追忆了吧！
同学们回来吧！时光回来吧！就让我每天在心中默念、呼唤吧！希望能感动上帝，把一切都返回来？我知道这只是我心中的一个美好的梦，不现实的梦。不过我会好好把握，至少它能为我空虚的心留一些幻想与一丝温暖。
二年级作文写时间怎么描写【八】
两千多年前，一位哲人立于江边，望着滔滔不绝的江水，发出了由衷的感叹：逝者如斯夫，两千多年后的今天，我又在想：时间到底是什么呢？直到现在我才终于明白了时间的真正含义，时间是构成生命的材料，是衡量事业的标准，是伟大公正的裁判，当时间悄无声息的离开了，你是否还在抱怨时间来去的匆匆，流逝的飞快呢？
以前我是一个不爱珍惜时间的孩子，当我学完了朱自清先生的散文《匆匆》后，我才真正的知道时间是多么的珍贵，我们的时间在一分一秒的流逝，如果我们不珍惜时间那么生命还有什么意义呢？时间他对每一个人都是公平的，不会因为人身份的贵贱，富贵与贫穷而偏向谁，金钱买不到它，地位也买不到它。
许多名人的成功来自于他们的惜时如金，像鲁迅先生他十二岁在私塾读书，父亲患有严重的病，两个弟弟年纪尚幼，所以鲁迅既要帮母亲做家务，还要有充分的'时间去读书学习，此后他每一天都在挤时间，和时间做斗争，在鲁迅先生的眼中时间就是性命，因此他最讨厌那些成天东家跑跑，西家逛逛的，喜欢说三道四的人，在他工作的时候如果有人来找他闲聊，即使是要好的朋友他也会毫不客气地说：“你怎么又来了，就没有什么其他事去做吗？
莫等闲，白了少年头，空悲切！同学们让我们一起珍惜时间，充分利用每一分每一秒，
让我们的生命更有意义，更有价值，珍惜时间让我们的人生绚丽多彩，让我们的一生不留遗憾，在这里我想说：“踏起我们的脚，张开我们的双臂，和时间赛跑，和时间做斗争
为我们的理想赛跑
为我们的追求赛跑
为我们的青春赛跑
为我们的希望赛跑……
加油，加油，我们的未来无比辉煌！
